二年级上册（2013年7月第1版）《演唱彝家娃娃真幸福》优质课教案下载

二年级上册（2013年7月第1版）《演唱彝家娃娃真幸福》优质课教案下载

1、学生能够用轻巧活泼的声音演唱歌曲《彝家娃娃真幸福》。

2、能用简单的彝族舞蹈律动为歌曲伴奏，参加篝火晚会表现歌曲。

3、通过创设情境，让学生更深刻地了解彝族的风土人情，激发学生对少数民族的热爱。

4、通过网络收集彝族和少数民族的歌舞欣赏，培养学生热爱祖国大家庭的思想感情。

?教学重难点：

重点：学生尝试用轻巧活泼的声音演唱歌曲。

难点：参加篝火晚会表现歌曲。

?教学准备：

教具、打击乐器、红绸带、多媒体及课件。

教学方法: 游戏法、讲解法、活动法

?教学过程：

一、导入：做游戏。（跳起来）

教师：请你跟我这样做。（教师出示课件，做彝族舞蹈动作：踏脚舞〈左右左跳、右左右跳〉）

学生：我就跟你这样做。

（教师播放歌曲课件，跟音乐做动作）

教师：同学们做得真好！这首歌好听吗？（好听）那么我们今天就学唱这首歌曲《彝家娃娃真幸福》。（教师板书课题并出示学习目标。）

二、教唱歌曲。

1、歌曲新体验：（教师出示问题课件播放歌曲，学生倾听并体会歌曲的风格特点，然后回答。）

教师：孩子们，这首歌曲的情绪是欢快活泼的还是婉转悠扬的？谁能说一说和大家一起分享一下！（欢快活泼的）

教师：你真棒！那么我们怎样表达欢快活泼的情趣呢？在唱的时候一定做到“抬眉翘嘴笑起来”奧！刚才王老师收到了彝族小朋友阿诗玛的邀请，让我们参加她们的篝火晚会，你们愿意去吗？（愿意）可是她给我们设了两道门，谁按要求完成你就能把门打开了。现在我们一起闯关吧！

2、第一关（节奏门）。

（1）音阶练习。（教师弹琴范唱，学生跟唱。）（2）发声练习。（出示课件，拉响汽笛：阿里里。）(要求：轻轻唱奥。)（3）练习阿里里节奏。A、播放歌曲，学生体会歌曲节奏。（出示课件：我会做。）教师：同学们，歌曲中哪个词出现最多？（阿里里）教师：出现了几次呀？（四次）教师：我们再听一遍音乐感受四个阿里里的音高位置（放音乐）然后请一名同学到黑板上粘贴它们在你脑子里的位置。B、师：如果感到幸福你会怎样做？生：拍手、跺脚、拍肩等。师：太棒了！我们就跟音乐用自己最幸福的动作打出阿里里的节奏。（出示音乐课件：我会做。）（4）用打击乐器打出这首歌曲的节奏型。（教师示范。）（5）（出示课件：唱旋律）用“lu”唱旋律。（师生接唱：教师唱“lu”学生唱阿里里。交换唱）（6）有节奏地念歌词。（比一比谁记得最快）（出示简谱课件）教师板书彝族娃娃图片加强歌词记忆。

师：同学们太棒了，节奏门已经为我们打开了，下面进入第二关。

3、第二关（学唱门）。

（1）听歌曲。（体会歌曲演唱情感）（出示音乐课件）A、师：这首歌曲表达了怎样的情感？（快乐、开心、高兴） B、师：你们知道阿里里在彝族表示什么意思吗？（……）师：阿里里是云南彝族民歌中最有特色的歌曲衬词，是开心、快乐的意思。（2）那么，让我们带着开心快乐的情感来小声哼唱歌曲吧！（播放课件音乐，提醒学生：抬眉翘嘴笑起来。）师：大家表现太棒了！王老师也想唱一唱。（3）教师范唱。（弹琴）（师：老师唱得好听吗？）（生：好听。）（师：那让我们跟琴一起唱吧！）（4）学生跟琴齐唱。（教师发现问题及时解决。）（5）用多种形式练唱。（同学们唱得真棒！下面我们拿碰铃和响板的小朋友伴奏，其他小朋友唱，好吗？）（小组比赛唱、男女接唱、用打击乐器伴奏齐唱等形式。）同学们表现太棒了！智慧门已经打开，看彝族小朋友阿玛尼在等着我们呢！让我们来加入她们的篝火晚会吧！