二年级上册（2013年7月第1版）《演唱彝家娃娃真幸福》新课标优质课教案设计

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幸福》，初步了解彝族的风土人情，对少数民族音乐产生兴趣。

2、学生自主创编舞蹈动作，能用简单的彝族舞蹈律动表演歌

曲，提高他们的学习积极性，培养一种自学的能力。

3、 学生能较准确地把握“×××”和 “ ××××”的时值，能够选择合适的打击乐器，并能用恰当的节奏为歌曲伴奏。

教学重点：

学习用轻巧、富有弹性的声音演唱歌曲。选择合适的打击乐

器，创编节奏为乐曲伴奏。

教学难点：

能用简单的舞蹈律动表演歌曲。让学生大胆自信地表现；养成

良好的听赏习惯。

教具准备：

电子琴、? 多媒体 课件 ?、打击乐器?

教学过程：

一、导入：(课前播放舞蹈视频火把节)

同学们他们在干什么？你们知道是哪个民族吗？生…他们为什

么在跳舞？（火把节，农历6月24日）这是哪个民族在过火把节？回答。

师:在我们的云南生活着一群幸福的彝族小朋友，上星期老师

接到他们的邀请，火把节快到了，彝族小朋友邀请我们去参加火把

节，你们想不想去呢？　生……

师：可是老师知道那边的小朋友个个能歌善舞，会跳好看的彝族舞蹈，又会唱动听的彝族歌曲，我们答应要和他们一起过火把节，是不是先要有所准备，学上一手呢？这样才可以和彝族小朋友一起欢乐的舞蹈和歌唱。今天我们就一起来学习一首彝族歌曲《彝家娃娃真幸福》板书。学会了就出发。

首先我们先来了解一下有关彝族的风土人情。

二、了解彝族风土人情：

（播放 课件 ，带有《彝家娃娃真幸福》的伴奏音乐做背景音乐）

请同学们看白板。（老师讲解介绍）

彝族是中国西南地区一个具有悠久历史的民族。主要分布在云南、四川、贵州三省及广西壮族自治区西北部.