二年级上册（2013年7月第1版）《演唱乃呦乃》新课标优质课教案设计

二年级上册（2013年7月第1版）《演唱乃呦乃》新课标教案优质课下载

【教学目标】

1.情感态度与价值观

通过学唱和表演《乃哟乃》，感受土家族儿歌的特点，体验土家族民歌的风格和韵味；并感受歌曲所带来的土家族人民对幸福生活的向往。

2.过程与方法

教师通过故事情境、柯达伊教学法，通过声势律动、问答接唱、柯尔文手势、手指五线谱、碗等演奏，土家族摆手舞等，为学生学习歌曲提供有效的途径。

3.知识与技能

掌握歌曲的节奏、旋律、音符，能用富有弹性的声音和轻松、愉快的情绪演唱歌曲《乃哟乃》，能熟练的演唱“5 3 1”三个音，并能利用碗来演奏“5 3 1”这三个音以及《乃哟乃》这首歌的音符。

【教学重点】

掌握歌曲的节奏、旋律、曲谱，用适当的声音和轻松愉快的情绪完整地演唱歌曲。

【教学难点】

唱会、唱准《乃哟乃》这首歌曲的音符“5 3 1”，用碗对《乃哟乃》这首歌进行演奏。

【教学准备】

音乐多媒体、音叉、碗、翻页笔。

【教学过程】

一、节奏导入、旋律问好

5 3 5 ︱5 3 1︱55 3︱53 1︱

同学 们早上 好 同学 们 早上 好

苟老师早上好 苟老 师早上 好

二、故事激趣、节奏练习

1. 帮助小蝌蚪找妈妈；

跳跳 跳 ︱呱呱呱︱ 跳跳 跳 ︱呱呱呱︱

2.听声音写脚印节奏；

3.整齐地读节奏；

4.有强弱规律口读节奏、手拍节奏。

三、演唱音符、旋律练习