《聆听青蛙音乐会》优质课教案下载

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2、能力目标：学生能用自制的打击乐器模仿青蛙的叫声，也能通过图形谱来表现B段和C段的内容。培养他们初步感受音乐、表现音乐的能力。

3、情感目标：能够积极并愿意参加音乐会，同时普及现在音乐会的基本礼仪。

教学重点：

聆听《青蛙音乐会》感受音乐所表达的生动鲜明的青蛙形象，感受大自然的美。

教学难点：

通过各种艺术手段进行音乐创作及表演。

教学过程：

导入：

师：今天老师要带大家到池塘边去参加音乐会。请全体起立，让我们听着音乐出发吧！（播放音乐《小跳蛙》）

新授教学

初听乐曲，感受乐曲

师：一首好听的歌曲结束后，我们也来到了音乐会的现场，让我们一起来欣赏青蛙们带来的音乐会吧！同时听同学们找找青蛙演唱的部分在什么地方出现的。如果找到请用动作告诉我。（播放《青蛙音乐会》）

学唱蛙鸣并用打击乐器演奏

师：从你们的动作可以看出大家都找到了青蛙演唱的部分，谁能模仿青蛙的叫声呢？

生：试着模仿

师：青蛙的叫声不仅可以用我们的声音来模仿，也可以用打击乐器来模仿，让我们来认识一下蛙鸣器吧！（课件出示蛙鸣器，教师介绍不同种类的蛙鸣器并让学生来演奏感受一下）

师：让我们来感受蛙鸣器的声音吧！（出示自制蛙鸣器）

聆听A段音乐并用乐器演奏

师：请大家听听下面的音乐，青蛙在这段音乐中叫了几次呢？（放A段音乐）

生：回答出自己所数的次数。让我们再来听一听，和老师一起来数一数（教师画图形谱，学生随着老师一起数）

师：出示节奏谱，让学生用自制乐器来演奏。

聆听B段音乐并让学生随着唱一唱

师：青蛙的演唱吸引来很多的小伙伴，让我们看看谁来了呢？（放音乐，教师画图形谱）

师：小蝴蝶听了青蛙的演唱特别地兴奋，忍不住也唱了起来。让我们来听听它都唱了些什么呢？（教师自弹自唱）

生：听歌词内容并回答