人音2011课标版（简谱）（吴斌主编）《聆听青蛙音乐会》新课标优质课教案设计

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难点：运用不同的手段让学生感受“音乐会”的气氛，从而理解回旋曲式。重难点设定依据根据二年级学生对音乐的理解,本首音乐作品是三拍子的回旋曲式,节奏变化多,没有太明显的主题旋律,所以就让学生去感受A部分渐强的音乐效果,并通过人声模仿蛙鸣表现出了，这是本节课的重点,通过聆听和编排的音乐活动,让学生体会音乐结构-回旋曲式,是本节课的难点部分。教学用具多媒体、钢琴、打击乐器、铝板琴教学环节教师活动学生活动设计意图情境创设

感受音乐1、随音乐律动。

师：我们一起随音乐做个律动吧。

2、你听到了什么声音？

出示课题：青蛙。

“那么我们通过后面的活动来猜一猜青蛙在做什么”跟随老师做相同的动作。

自由回答问题。

完整聆听音乐，在律动中体现本节课重难点，并初步让学生感受青蛙的叫声在音乐中的作用。技能渗透

体验音乐1、青蛙怎么叫？

2、有节奏的问。

0 X X | X X X |

青 蛙 怎 么 叫

3、强弱对比的问。

4、聆听A1。

你听到了几组青蛙的回答？有没有变化？

5、“我们用声音来模仿一下音乐中的强弱变化”

6、出示A1。

同学们给这部分音乐起个名字吧。“呱呱呱”

0 X X | X X X |

呱 呱 呱 呱 呱

根据老师的语气变化回答的声音大小。

（4组 、渐强）

同学用声音、动作表现渐强的音乐效果。

自由回答。

逐渐增加难度，让学生从模仿到自己主动去辨识，从而提高他们的合乐能力。新课教学