《演唱快乐的音乐会》新课标优质课教案设计

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过程与方法:运用听、读、唱、律动、表演等丰富多样的活动内容，有效地让学生在生动活泼的音乐实践活动中去感受、去表现、去创造。

知识与技能：了解中国民族传统器乐，有感情的表演唱歌曲，培养学生的音乐想象能力、表演能力与合作能力。

三、学情分析

二年级的学生好奇心强、活泼好动、善于模仿、可塑性强，课堂上的有意注意时间不长，所以在教学方法中选择动态图片、谈话法、听唱法、律动创编等方式，在快乐中获取知识，在玩中学会体验，在理解中进行比较，激发他们的学习欲望和兴趣，为以后的课顺利进行打下良好的基础，从而达到我本堂课的目的。

四、教学重难点分析及解决措施

教学重点：了解中国传统民族乐器，学会演唱歌曲，体验表演乐趣。

教学难点：掌握中国民族乐器传统乐器的分类，形象的对歌曲进行律动表演

五、教学过程

1、新课导入

导语：欢迎大家走进音乐课堂。今天老师给大家带来什么节目呢，我们一起听听看看。

（1）激趣表演，感知节奏：跟着《幸福拍手歌》师生互动

【设计意图：通过律动和谈话法引起学生对本节课学习的兴趣。】

（2）复习就知：复习科尔文手势

【设计意图：通过smart媒体电钢琴借助七种不同的手势高低位置来代表七个不同音阶唱名，它在视觉空间上把音的高低关系具体表现出来，使抽象的音高关系变得直观、形象，以帮助学生形成正确的音高概念。】

2、新歌教唱

（1）老师今天要带大家一起去一场快乐的音乐会，小动物们送给我们邀请券，但需要我们完成任务

任务一：我会认

（2）①二胡（拉弦类乐器）

师：谁能说说你了解到的二胡，模仿一下它的演奏姿势和声音，跟着老师有节奏的朗读第一段歌词【设计意图：通过模仿、想象、表演有效激发学生学习兴趣，主动参与学习。引导学生了解二胡，理解记忆第一段歌词，为歌曲教唱做准备】

②喇叭（吹管类乐器）

了解喇叭的吹奏姿势和声音，辅助学生感知第二段歌词。

③铜鼓（打击类乐器）

师：下面我们看看另一种乐器，打击类乐器小铜鼓，说说打击乐器有哪些，模仿铜鼓演奏姿势，学生自主有节奏的朗读歌词

任务二：我会读、我会唱

2、初步感知歌曲内容：播放《快乐的音乐会》（初听内容）