1、本网站免费注册后即可以下载，点击开通VIP会员可无限免费下载！
2、资料一般为word或PPT文档。建议使用IE9以上浏览器或360、谷歌、火狐浏览器浏览本站。
3、有任何下载问题，请联系微信客服。
扫描下方二维码，添加微信客服
《演唱快乐的音乐会》精品教案优质课下载
1.情感态度与价值观：通过聆听和演唱，让学生认识我国民族乐器，体验人们在演奏民族乐器时的快乐心情。从而启发学生对模仿乐器音色及探索悦耳音源的乐趣。
2. 过程与方法：为歌曲编创动作和歌词，表达自己快乐的心情。
3. 知识与技能：认识胡琴、喇叭和铜鼓，模仿乐器的音色及正确的乐器演奏姿势。
三、教学分析
《快乐的音乐会》是人音版二年级上册第三课歌曲，是由马华作词、潘振声作曲的一首民歌风的儿童歌曲。
歌曲为2/4拍，六声徵调式，一段体分节歌。潘振声是我国知名的儿童歌曲作曲家，他深知儿童的心理。这首歌词曲结合紧密，级进、流畅的旋律不时地插入八分、四分休止符，使得旋律收放有度，极尽得意地炫耀了小乐手吹、拉、弹、唱的技巧，风趣的道白加入使歌曲略有停顿，引出第三句——转句，一个小小的低回，噢，原来是吸引了小动物“听众”跟着高兴的蹦跳，音乐会也因此获得了成功。旋律干净利落地结束在徵音上。
四、教学重点、难点
重点：用活泼、跳跃的声音演唱歌曲，感受歌曲欢乐的情绪。
难点：1.掌握歌曲中的八分休止符和四分休止符。
2.为歌曲编创动作和歌词。
五、教学课时
一课时
六、教学准备
钢琴、鼓、三角铁、双响筒、多媒体课件
七、教学过程
教学环节教师活动学生活动设计意图一
律
动
导
入组织学生随着音乐《快乐的音乐会》拍手进课室。学生随着音乐《快乐的音乐会》拍手进课室。让学生对《快乐的音乐会》旋律有初步感受“同学们，欢迎你们参加202班“快乐的音乐会”，在音乐会开始之前，我们先来热身一下吧！”
播放歌曲《快乐的音乐会》模仿老师动作随音乐动起来。通过肢体语言的运动增加学生对旋律更进一步的感知，感受音乐的“快乐”。
二
感
受
难