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人音2011课标版（简谱）（吴斌主编）《演唱母鸡叫咯咯》集体备课教案优质课下载
教学目标
歌曲中“脖子伸伸，两翼扑扑，向人报喜添快乐”的节奏和音高的学习。教学难点有表情地演唱歌曲并创编歌词教学重点启发式教学法、体验参与式教学法、情境教学法、合作表演法教学方法图片、头饰、歌页、钢琴、多媒体教学用具教学环节
教
学
过
程
教
学
过
程
教
学
过
程一、设置情境审美体验
教学步骤设计意图二、创设氛围自主探究1、师生问候，将快乐弥漫教室。
2、学唱各种小动物的叫声，巧妙进行发声练习，让学生体验《母鸡叫咯咯》歌曲中“XX X”的基本节奏型。
3、引导谈话，音乐游戏：出示音乐火车图形谱，生模仿节奏和旋律音高。解决本课难点。
4、听赏《母鸡叫咯咯》音乐，学生辨析，揭示课题。引导学生积极参与音乐实践活动，在游戏中参与 、体验，培养学生对音乐的兴趣，把难点编入音乐技能，又提高学习效率，促进个性和谐发展。
通过听赏《母鸡叫咯咯》音乐鼓励学生自由地创造性地、个性化地表达自己对音乐的理解并为新课巧揭课题。三、创造表现拓展延伸1、听一听，初听录音范唱，感受歌曲的情绪与旋律，告诉学生，母鸡为什么叫咯咯？
2、想一想，复听歌曲，教师范唱，请学生在听到歌曲演唱“叫咯咯”处，用手拍击“XX X”节奏为歌曲伴奏。思考：母鸡叫几次咯咯？
3、读一读，有感情地按节奏读歌词，和学生共同做“脖子伸伸，两翼扑扑，向人报喜添快乐”的动作，帮助学生理解和记忆歌词。
4、哼一哼，用“la”哼唱歌曲旋律。
5、唱一唱
①学生跟琴用轻声演唱歌曲。
②用轻快地情绪演唱歌曲。