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《演唱母鸡叫咯咯》集体备课教案优质课下载
4、在合作学习中，培养学生友好的情感和合作能力。
教学重点：用轻快、活泼的声音演唱歌曲《母鸡叫咯咯》。
教学难点: 歌曲中“脖子伸伸，两翼扑扑，向人报喜添快乐”的节奏和一个3度音准的把握。
教学过程：
导入：
1﹑请学生闭上眼睛听一段公鸡母鸡的叫声，让学生说出他们听到了什么？
2﹑请个别学生模仿公鸡，母鸡的叫声。
新歌教学
1﹑演唱歌曲《母鸡叫咯咯》 首先让学生带着问题听一遍歌曲，师提出问题：
母鸡在干嘛？它是用什么样的声音来告诉大家的？
打开书本朗读歌词，回答以下问题。
师：在跟读歌词之前，同学们先看看歌词，你们有不认识的字吗？（让我们来熟悉“两翼”的“翼”，“添”快乐的“添”还有“报喜”写到黑板上）
3.按节奏拍手朗诵。 出示“脖子伸伸两翼扑扑，向人报喜添快乐！”解释“两翼”。边念边做动作。请跟琴完整学唱，注意音高。然后师生对唱，唱这一句。
4.教师电子琴伴奏，学生小声的跟唱。（拍手拍腿）
5.老师唱谱，学生跟着唱词。 ? ?
师：同学们，你们说刚才我们那样唱，能表达母鸡高兴的心情吗？（请同学们再次有感情的跟唱,一起分享鸡妈妈的快乐。）
6.分组唱：一组唱词，一组唱：叫咯咯。
7.老师介绍一些简单的打击乐器，并示范演奏。
8.学生选用自带的打击乐器为歌曲伴奏。
9.表演唱：教学生几个简单的舞蹈动作，配合动作演唱歌曲。
创编歌词：编一编，唱一唱 小猫小猫叫喵喵，叫喵喵，叫喵喵，小猫小猫叫喵喵，老鼠已捉住。绒毛抖抖尾巴翘翘向人报喜添快乐！小猫小猫叫喵喵，老鼠已捉住！ （小鸭小鸭叫嘎嘎，河边来玩耍，身子摆摆，脑袋探探，快乐无比忘回家。）
小结：
今天我们认识了这么多可爱的小动物，下次，老师带你们到农场去看看，认识更多的小动物，和它们都成为好朋友，好吗？