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《演唱母鸡叫咯咯》新课标教案优质课下载
二、采用情景式的教学方法，歌唱与竖笛结合的学习方式，在聆听、模唱、表演、创编等音乐实践活动中感受体验歌曲。
三、引导学生用不同方式体验歌曲的音乐要素，用轻松自然地声音演唱《母鸡叫咯咯》，鼓励用3、5两个音为歌曲的节奏编创旋律，激发学生的创作热情。
【教学重点】
用自然的声音演唱《母鸡叫咯咯》，初步感受歌曲的音乐形象。
教学难点：
用不同的方式体验歌曲，运用3、5两个音创编歌曲。
【教学用具】
多媒体、竖笛、钢琴、响板、课件等
【教学过程】
一、新课导入
律动体验：老师以农场管理员的身份做自我介绍，并改编《母鸡叫咯咯》的歌词介绍农场，带学生律动。
新课教学
（一）找母鸡
老师介绍魔法棒——竖笛
用“魔法旋律”的方式介绍竖笛
听辨、模唱“魔法旋律”
3 3 3 3 | 3 5 5||
（由阳翟小学的学生进行模唱，并带动白交祠的学生一起模唱）
整体感受歌曲，猜猜母鸡去干什么了？
听辨“魔法旋律”在歌曲中出现了几次？
（先由白交祠的学生听辨，再由阳翟小学的学生进行补充）
6.出示课题《母鸡叫咯咯》
（二）扮母鸡
1.出示歌曲主要节奏型，学生用“咯”朗读
（要求：学生用轻巧，有弹性的声音进行朗读，两个会场的学生互相聆听，并进行互评）