人音2011课标版（简谱）（吴斌主编）《演唱母鸡叫咯咯》优质课教案下载

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教学目标

1．情感态度与价值观：体验、学唱歌曲《母鸡叫咯咯》，感受歌曲所表现出母鸡下蛋的欢快音乐形象，表达对小动物的喜爱之情。

2．过程与方法：采用情景式的教学方法，歌唱与表演的学习方式，在聆听、模唱等音乐实践活动中感受体验歌曲。

3．知识与技能：引导学生用不同方式体验歌曲的音乐要素，用轻松、自然的声音演唱《母鸡叫咯咯》，通过表演的形式，激发学生的热情。

教学重难点

1.重点：用欢快活泼的声音有感情地演唱歌曲。

2.难点：能大胆自信地自编动作演唱歌曲，表现出喜悦的情绪。

教学准备

多媒体设备，教学课件，钢琴等。

教学过程

一、情景导入

1.教师以农场管理员的身份自我介绍，并改编《母鸡叫咯咯》的歌词介绍农场，带学生律动。（创设情境，激发学生兴趣，初步感受歌曲。）

唱：我的农场动物多，有小鸭，有白鹅，天天跳舞和唱歌，大家好欢乐。

小羊小羊踢踢腿，小猪小猪扭一扭，天天跳舞和唱歌，大家好欢乐。

二、歌曲教学

1.播放伴奏。

师：我们伸展伸展！和我一起动一动，表情带来了没有？

师：唉，管理我的农场呀，可不是一件简单的事情。不过，还好我会一段神奇的咒语，只要我一唱起我的咒语，所有的动物都会听我的，你们相信吗？

播放小羊课件

师：快看！那边有一群羊，我让他们集合！请仔细看，认真听。（唱一遍旋律）

（课件中小羊集合在一起）你们看，神奇不神奇？

小羊小羊怎么叫？（咩~~~）

3.再看那一边，鸭宝宝和妈妈走散了，伤心的哭了起来。别着急，我有神奇的咒语！（唱旋律）又怎么样了？哦，鸭宝宝找到了它的妈妈。

那，小鸭小鸭怎么叫？（嘎嘎）

师：老师的咒语是不是很神奇？你们想不想也来学一学这段咒语？