《演唱小鸡的一家》优质课教案设计

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1、能用轻巧有弹性的声音唱好“叽”字，能大胆自信地用自己的声音和形体来表现歌曲《小鸡的一家》。

2、欣赏歌曲《我的小鸡》，在音乐声中，自由地用体态语言表现歌曲的节奏。

3、通过两首歌曲的学习，培养学生对小动物的喜爱之情。

二、教学重点、难点：

1、能用充满快乐和自豪的情感演唱歌曲《小鸡的一家》。

2、感受、听辨《我的小鸡》中的动物形象和音乐特点。

3、尝试运用动作来表现自己想象中的音乐形象。

三、教具：电子琴、多媒体

四、教学过程：

（一）情境导入

1、听音乐进教室，歌曲伴奏，并做律动，第二段拍手和腿，第三段拍手和捻指，体验音乐中的强弱规律。

2、看有关图片，引起兴趣，导入新课

师：同学们，我们的家里都有谁呀？

生：爸爸、妈妈、我......

师：老师给大家看一些图片，再请同学们能说一下小鸡的一家都有谁？

生：公鸡、母鸡、小鸡......

师：它们组成了小鸡的一家

板书：贴题目

（二）新课教学

1、初听全曲

师：我们来听听歌曲里都唱了些什么？

生：大公鸡打鸣，老母鸡下蛋，花小鸡捉虫子

板书：大公鸡、老母鸡、花小鸡

发声练习

师：谁来告诉老师大公鸡、老母鸡、花小鸡都是怎样叫的呢？