人音2011课标版（简谱）（吴斌主编）《演唱小鸡的一家》优质课教案下载

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教学重点：感受、听辨音乐中的动物形象和音乐特点，能够快乐的演唱歌曲。

教学难点：歌曲中的附点节奏与反复记号的正确唱法，并且能用舞蹈跳出来。

教学过程：

一.激趣导入

1.教师出师图片，引出小鸡的一家。

2.师：今天老师要带你们去一个快乐的三口之家做客！看，这就是它们的房子。请大家认真听音乐看看这个快乐的家庭有哪些成员？

3.学生回答：大公鸡、老母鸡、花小鸡。

师：小朋友你们真棒，一家三口人都被你们猜出来了，欢迎来到小鸡的一家！

二.新课教学

1.初识歌曲

（1）熟悉歌曲节奏

有节奏的朗读：

2∕4

X X X X︱ X X X︱ X X X X︱X X X︱X X X X︱X X X‖

?大公 鸡 喔喔 喔 老母 鸡 咯咯 咯 花小 鸡 叽叽 叽

（2）【师生合作，有节奏朗读第一段歌词，强点“伸“字】

（3）【学生有节奏朗读第二段歌词，注意附点节奏 “跳”字】

（4）【分男女朗读第三段歌词，注意“虫子找到喽”节奏】

师：细心的小朋友肯定看到了歌曲最后那里有一个特别的记号。它叫做？

重点：讲解反复跳跃记号

2.演唱歌曲

①由老师唱第一段，让学生做到张口默唱。

②让学生跟着老师你问我答式唱第一段歌词，纠正唱的不好的地方，重新演唱第一段歌词。

③?由学生独立完成三段的演唱

师：大家看到最后一句，小鸡说：找到虫子喽，跟上面几句唱的有什么不一样？