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二年级上册（2013年7月第1版）《演唱小鸡的一家》新课标教案优质课下载
教学重点：能够用自然、有感情的声音演唱歌曲
教学难点：歌曲当中的附点节奏以及歌曲的反复
教学过程
提问导入
师生问好之后教师提出问题：大家在平常的生活中都喜欢什么样的小动物？
学生回答并说明原因以及模仿出自己喜欢的动物的声音
教师就此问题说出自己喜欢的小动物并说明喜欢的原因（出示大公鸡的图片并拿出大公鸡的玩偶）
提出第二个问题：除了大公鸡大家还见过生命种类的鸡吗？
引出课题《小鸡的一家》（在讲台上摆出小鸡的一家的玩偶）
学唱歌曲
初次聆听并提出问题：大公鸡、老母鸡、花小鸡都是这么叫的
学生回答，并让学生上台模仿
出示乐谱再次聆听，提出两个问题
小鸡的一家都在干什么
歌曲的情绪是怎么样的
学生聆听歌曲之后回答问题
分段聆听，确定答案
聆听第一段大公鸡在干什么
聆听第二段老母鸡在干什么
聆听第三段花小鸡在干什么
完整聆听歌曲并注意乐谱当中红框的地方
讲解歌曲当中的附点节奏并再次聆听感受
解决难点：将附点节奏进行单独的教唱，反复进行几遍并让学生自己演唱
师生一起跟着音频轻声哼唱歌曲并用拍手拍肩的方式拍打节奏
学生拍着节奏再次完整的演唱歌曲