《演唱小鸡的一家》集体备课教案设计

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２、师：同学们，你们知道吗？今天狮子王辛巴在森林里举办了“快乐家庭”这个温馨的活动，有一个家庭很荣幸的赢得了这个称号。谜语猜一猜，他们是谁？

３、出示谜语，向学生提问

师（提问后说）：原来呀，是小鸡的一家。

二、授课

A、律动

1、师：哦，这个“快乐家庭”的称号是给了（出示课题）小鸡的一家，跟我念一遍，《小鸡的一家》

2、师：同学们，刚才啊，花小鸡偷偷跟老师说，它的爸爸妈妈想邀请我们去它家做客，还要我们和他们一起表演一个节目，在森林的舞台上演出，大家愿意吗？但是哦，我们接下来要迎接很多的挑战，你们敢接受挑战吗？

3、来，孩子们，快快排好队，我们出发吧！（跑圈后律动）

B、发声练习

师：到站啦，到站啦，我们都是有礼貌的好孩子，快快和小鸡的一家打打招呼。

生：大公鸡、老母鸡、花小鸡你们好！

师：既然是来表演节目接受挑战的，那赶快进入我们的挑战第一关，请你们听一听他们一家人分别是用什么样的声音，什么样的动作在快乐的唱歌？（复听歌曲）

2、师：我想请几位同学来模仿模仿他们的声音。

（用轻巧有弹性的声音发出“叽”字）

3、通关密码:分别学会用他们的声音唱歌。

C、教唱

1、师：第一关小朋友们完成的很轻松，欢迎来到第二关，任务是要学会小家的一家的歌曲。

2、老师范唱前两乐段，第一段慢速，第二段原速，体会这首歌曲的速度是怎样的。

3、有节奏读歌词。

4、讲解附点和休止符。

5、学生用“喔、咯、叽”模唱。

6、全体学生完整的唱全曲（注意最后一小节的休止符和唱的轻巧有弹性）

5、分组。以小组形式接唱

D、课堂拓展

1、师：既然你们都如此聪明，那么难题来了，请接招！让我们组建一个小乐队。下面，老师就来介绍我们的打击乐器，你们听仔细了。