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二年级上册（2013年7月第1版）《演唱小鸡的一家》优质课教案下载
使用打击乐器进行合作表演
教材分析：《小鸡的一家》是一首有角色特点、适合低年级学生演唱和表演的歌曲。大调式、一段体结构，旋律简单、活泼、容易学唱。三段歌词都有趣的表现出公鸡爸爸、母鸡妈妈、小鸡宝宝各尽其职的有趣场景。给我们讲述了一个小鸡一家和睦相处，快乐生活的故事。
教学重难点：休止符的演唱
选择适合的打击乐器进行伴奏
教具准备：电子琴、多媒体、打击乐
教学过程：导入
PPT课件
出示图片，猜谜语
揭示课题
一、?初识歌曲，聆听音乐?
发声练习（要求嘴巴张开，竖起来）
初步聆听
（边听边动：第二遍聆听时可让学生为歌曲中部分有代表性的歌词编律动，如“叽叽叽叽”、“伸长脖子”、“跑东跑西”等，听到这些歌词时做相应的律动。）
问：小鸡的一家在做什么呢？
生：唱歌
3、复听歌曲
问：小鸡的一家心情是怎样的？（情绪、速度）
生：开心的、快乐的。
学唱歌曲
学唱大公鸡段落
A、聆听（PPT）
思考：大公鸡是怎样唱歌的？它在唱什么呢？
生回答：伸长脖子在唱歌、喔喔喔、天亮了。
B、弹琴教唱
a 休止符演唱 （电子白板手写功能及重难点标记）