《演唱小鸡的一家》公开课教案下载

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2、过程和方法目标：通过听、唱、演等形式，引导学生能大胆自信地用自己的声音和形体表现歌曲动物形象；

3、情感态度和价值观目标：通过学习歌曲，使学生懂得和朋友、伙伴团结和睦相处。

三、教学重点

引导学生能大胆自信地用自己的声音和形体表现歌曲动物形象

四、教学难点

能准确的唱好歌曲中的附点音符和休止符

五、教学过程

（一）师生问好

（二）谜语导入+发声练习

1、谜语导入公鸡、母鸡和小鸡，并进行发声练习；

2、发声练习：

3 2 3 4｜5 —｜5 6｜ 5 —｜5 6 5 ｜5 6 5 ｜5 6｜5 —｜｜

公鸡唱 歌， wo wo wo wo wo wo wo wo wo wo wo wo。

母鸡唱 歌， ge ge ge ge ge ge ge ge ge ge ge ge。

小鸡唱 歌， ji ji ji ji ji ji ji ji ji ji ji ji。

（三）学习歌曲

1、聆听歌曲+有节奏的朗读歌词

（1）初识歌曲，熟悉歌曲节奏；

（2）再次聆听歌曲，回答问题；

（3）第三次分段聆听；

（4）完整地有节奏的朗读歌词。

2、学唱歌曲（接唱法）

（1）分色接唱法学唱歌曲，三段唱完后，调换颜色再唱一遍；

（2）随琴声完整演唱歌曲。

3、分组演唱，强调把公鸡打鸣的神气、母鸡下蛋的自豪和小鸡的可爱通过声音表现出来。