人音2011课标版（简谱）（吴斌主编）《编创与活动》公开课教案下载

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本节创编与活动，节选第4课中的《小鸡的一家》为主要教学内容，《小鸡的一家》大调式，四二拍，一段体的歌曲，歌曲旋律简单，活泼，三段歌词有趣地表现出公鸡爸爸，母鸡妈妈和小鸡宝宝各尽其职的有趣场景，给我们表现的小鸡的一家和睦相处，快乐生活的故事。

【学情分析】

《小鸡的一家》是在第1课时学唱歌曲的基础上，进一步深入表演、创编，依据二年级学生活泼、善于模仿的特点，通过丰富的教学形式，引导和开拓学生的创编思维，尝试用打击乐器及其他表演形式分角色进行合作表演。

【教学目标】

1.通过聆听和巩固学唱《小鸡的一家》，在歌声和表演中表达出对小动物的爱护之情。

2.通过各种丰富的音乐活动，鼓励学生创造性的参与，培养学生合作意识和创编力。

3.能够使用不同的打击乐器为歌曲伴奏，并用肢体语言表现歌曲。

【教学重点】

运用各种教学方法和手段调动学生积极参与体验各项音乐活动。

【教学难点】

引导学生用适当的打击乐器创造性的为歌曲伴奏,能自信的参与歌曲的表演中。

【教具准备】

钢琴、多媒体课件、打击乐器、头饰、服饰

【教学过程】

一、组织教学

1.手势音乐互动，师生问好

2.奥尔夫节奏游戏

设计意图：律动体验，激发学生兴趣，为后面的创编活动做铺垫。

二、巩固歌曲

1. 完整聆听，随音乐律动

师：小鸡的一家在做什么？音乐情绪是怎样的？

生：聆听，随音乐律动

2.体会情绪，师生合作演唱

3.歌曲演唱处理，和伴奏演唱

师：你应该用怎样的声音和表情动作来表现歌曲？