人音2011课标版（简谱）（吴斌主编）《聆听跳圆舞曲的小猫》集体备课教案设计

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二、教学重点：

能够把握听赏乐曲中音乐所描绘的动物形象。

三、教学难点：

感受圆舞曲的韵律，感受不同乐段的旋律特点。

四、教学准备：

多媒体课件、碰钟、三角铁

五、教学过程:

（一）导入

1、律动

师：大家好，我是来自三明学院附属小学的卢老师，很高兴和大家一起度过这愉快的四十分钟，今天，动物王国要举行舞会，听说我们班的同学特别聪明，邀请你们一起参加，让我们随着音乐一起出发吧。（课件）

2、说一说

师：同学们请坐，刚才你们刚才跳得很棒，谁能回忆一下我们刚才舞曲的音乐是几拍的吗？（三拍）

（二）欣赏教学

初听

师：今天，动物王国小主人看见我们都来参加它的舞会，特别开心，情不自禁地跳起了舞，你们听，它来了。仔细听一听它，看看这个小主人是什么动物？它在音乐中用叫声和你们打招呼了呢。（课件）

（边听边划旋律线）

同学们，你听出来了吗？小主人是谁？在音乐中你听到小猫的叫声了吗？说一说老师用什么样的线条表示小猫的叫声？（生答）

2、复听

师：你们观察得真仔细，都找出了舞会的小主人是小猫，小猫请同学们拿出手画旋律线，再次跟着优美的音乐感受一下，舞曲的音乐是几拍子？模仿小猫叫声的演奏乐器是什么？（三拍子、小提琴用滑音模仿了小猫的叫声）（课件）

3、简介圆舞曲、作曲家

师：同学们，这只小猫可不是一只普通的小猫，而是一只跳圆舞曲的小猫，你们知道什么叫圆舞曲吗？不知道没关系，老师来告诉你。（课件）

圆舞曲又被称为华尔兹，是一种三拍子的舞步，分为快步和慢步两种，由于舞蹈时需有两人成对旋转，因而被称为圆舞曲。（课件）这首乐曲就是由美国作曲家安德森创作的，名字就叫《跳圆舞曲的小猫》同学们，你们能模仿一下小猫的叫声吗？带上动作试试看。

4、、欣赏第一段

（1）师：让我们再次回到音乐中与小猫一起舞蹈，我们来欣赏乐曲的第一段，当你听到小猫的叫声时作出相应的动作模仿。（课件）

（2）学唱主题