人音2011课标版（简谱）（吴斌主编）《聆听跳圆舞曲的小猫》优质课教案下载

人音2011课标版（简谱）（吴斌主编）《聆听跳圆舞曲的小猫》优质课教案下载

二、教材分析

《跳圆舞曲的小猫》是一首专门为孩子们写的管弦乐曲。由美国作家R.安德森作曲。曲调诙谐有趣,描绘了一个天真活泼的小猫在优美的圆舞曲音乐的伴奏下欢快起舞。乐曲具有拟人化与写实的特点,为三部曲式(A+B+A1),4小节的引子,好似一个自豪的小猫一步步走进了“舞场”准备翩翩起舞。A段主题旋律优美抒情,用弦乐主奏,小提琴“滑奏”技巧的运用,形象的模拟了小猫的叫声,增加了乐曲的诙谐情趣和突出了主题单元。B段旋律欢快活泼,音乐一气呵成,表现了十分热烈的场面。尤为有趣的是乐曲的结尾处,突然传来了几声狗叫,使正在专心跳舞的小猫大为震惊,音乐用一连串的上行音突然结束全曲,形象地描绘了小猫听到狗叫后迅速跳离了舞场,巧妙的结束了全曲。

三、重点难点

1、记住主题

2、准确用手随音乐击出三拍子的强拍位置。

四、教学过程

活动1【导入】谜语导入

师:请小朋友们猜一个谜语

生:猫

师:今天,董老师请来了一位特别的朋友和大家一起跳舞,它是一只可爱的……

生:小猫

活动2【讲授】初听音乐,揭示课题

1、? 初听音乐

师:这只小猫可淘气了,它藏在了音乐里,请你认真的听,如果你听到了音乐中有像猫叫声的地方,就马上用小猫动作来表示,我们来比比谁的耳朵最灵?(播放音乐)

师:音乐听完了,你们听到了小猫的声音吗?

生:听到了……

2、讲解猫叫

师:你们听是不是这个声音?生:是

师:小朋友们听到的这个小猫的叫声是用小提琴模仿的。

3、再听全曲,画图形谱

师:小朋友们,董老师能把音乐变成图画，请小朋友们伸出你的右手边听音乐边跟着老师画一画。

4、介绍作者、揭示课题

师:刚才我们听到的音乐中除了有小猫的叫声,你们还听到了什么声音?

生:小狗

师:原来啊,作曲家在作曲时,还有一个故事呢,想听吗?(师讲故事)