人音2011课标版（简谱）（吴斌主编）《演唱打花巴掌》优质课教案下载

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教学过程：

课前游戏，律动，导入课题。

课前学生玩“老鹰抓小鸡”“丢手绢”“拍巴掌”的传统游戏。

导入：同学们，刚才看到你们玩游戏，老师就想到自己的童年。我小时候特别喜欢玩拍巴掌的游戏，谁来陪我玩一次?（请一位学生和老师玩）啊，和你们在一起玩得特别开心。今天，我们就一起玩《打花巴掌》游戏。

授新课

节奏部分

1、出示节奏谱，认识节奏，学拍节奏。重点练习节奏型 ×·× ××︱ ×× × ︱ ，强调附点音符节奏的强弱、长短。

2、出示念词部分，配词拍节奏，边拍节奏边念儿歌。

（二）教唱部分

1、出示完整歌谱，学生完整听歌曲，老师引导学生边看歌谱边听歌曲，了解歌曲的风格特点。

师小结:这是一首说唱结合的北京童谣。《打花巴掌》是北京地区的一种传统游戏，它最早是由两人一组，一边打着各式各样的巴掌，一边按季节数着花的名字。它富有童趣，唱起来朗朗上口，所以一直流传到现在。

2、再听歌曲，引导学生说说歌曲唱了什么内容？用什么样的情绪演唱？

老师出示花的图片，引导学生说出歌词。

念歌词，拍节奏。

唱歌曲

随琴教唱，强调乐句的重音，附点音。

编采花动作，表演唱。

完整唱歌曲，一边打花巴掌一边演唱。

创编

（一）、创编打花巴掌，引导学生编一编不同的花巴掌。

（二）、创编歌词

1、学生分组编词

2、学生演唱创编的歌词。

四、结束

师：这节课，我们伴随着活泼的歌曲，快乐地玩了《打花巴掌》游戏。生活中，我们可以把音乐融入到各种活动，课间活动玩跳绳、跳皮筋、拍皮球等，都可以配上音乐，让我们继续去体会音乐给我们带来的快乐吧！（下课）