《演唱打花巴掌》集体备课教案设计

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这是艳丽的海棠花，它素有“花中神仙”的美称

瞧，这就是不畏严寒的腊梅和调皮的野菊花。

这是什么花？认得吗？他是我们生活中最常见的玫瑰花。

最后出场的是最最雍容华贵的牡丹，被誉为花中之王。

同学们这些花美吗？这些美丽的花朵还为我们带来了一条节奏想考考大家呢！看谁能完整、正确的打出它的节奏。

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看刘老师换了一种方式（拍手）谁会？

四、今天老师给大家介绍了这么多种花，想一下子记住它们的名字可真不是一件容易的事情，那怎么办呢？刘老师想了一个办法，我把它们的名字编进了一首歌里，你们想不想听一听、学一学呢？今天我们就来学习这首北京儿歌《打花巴掌》【放范唱】

1、谁听出来了这首歌是多少拍子的？它的强弱关系是？

2、按节奏读歌词（拍手 拍强弱）前两段领读 后两段 男一段 女一段

3、老师也想唱唱这首好听的歌曲想听吗？竖起小耳朵【教师范唱】

4、想学吗？我们一起来观察有曲谱的地方【教师唱谱 提问有什么特点】（132相同）吹吹132，老师吹一小节，你们吹一小节，要连接上。

5、老师吹一句你们吹一句。

6、完整吹。（放下笛子）

7、老师弹琴请你在心里默唱。

8、轻声唱第一段【教师分句教 指导咬字、换气】再唱做采花的动作。

9、谁会唱第二段？

10、第三段男生唱女生吹笛子，第四段女生唱男生吹笛子。

11、完整唱。打击乐器伴奏。

五、同学们唱的可真不错，可惜这首歌只唱到了四月，咱们同学能不能自己创编一句歌词，把五月也唱出来呢？注意要押韵，谁想好了？大家一起来唱一唱。

六、今天老师留个作业，课下同学们以小组为单位，创编关于六、七、八、九、十月份的属于你们自己的歌词。下节课展示给同学们看好吗？

这节音乐课就上到这，下课！让我们听音乐走出教室。