二年级上册（2013年7月第1版）《演唱打花巴掌》优质课教案设计

二年级上册（2013年7月第1版）《演唱打花巴掌》教案优质课下载

? 是北京地区的一种传统的儿童游戏。两人一组，边拍手

? 边按节奏数着花的名字，念着合辙押韵的顺口溜。这些

? 鼓励孩子们学习好、品德好、身体好的新词，赋予了打

?? ??花巴掌新的生命，成为孩子们喜欢的歌游戏。

教学用具：钢琴、电教板、音乐课件、打击乐器

教学难点?：节奏型：XXXX?X?|?及X.?X??XX?|?XX?X |?

教学重点：有感情的拍手演唱歌曲，并体会说唱风格的儿歌

教学内容：综合训练（一）、（二）；歌曲；音乐游戏；打击乐配器

教学过程?：

一、学生听音乐进教室

二、师生问好，学生坐好后互动。

三、基本训练：

1.发声练习：（略）

2.节奏训练：先复习已学过的节奏型（略）

3.综合训练（一）认识节奏型

4.综合训练（二）读节奏并在歌曲中找出相同的节奏

四、新课教学：

1. 导入??：同学们，课间时，老师常看见你们做拍手游戏，

? 现在老师和你们一起来做个游戏好吗？-----同学们，今天老师要教同学们一首新歌，这首歌曲是一首说唱风格的北京儿歌，刚才同学们表演的游戏就叫“打花巴掌”，它是咱北京的一种传统的儿童游戏，老师小时候也常玩儿起。最早，打花巴掌是根据花的名字按季节来数的，现在的内容，是作者重新填词，赋予了“打花巴掌”新的生命。下面请大家和老师一起来学习。

?2.范唱（老师自弹自唱）

?3.学习歌曲

a.进行排序后的节奏练习

b.按节奏读词，再跟琴唱词至熟练

c. 读说部分：讲“的”读成“da”，它是北京的地方方言。再练习节奏，再按节奏读词。把两部分和起来练习。

?4.音乐游戏：学生分成两人一组，将读说的部分和歌曲结尾处边拍手边读。