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人音2011课标版（简谱）（吴斌主编）《演唱蜗牛与黄鹂鸟》最新教案优质课下载
二、教学目标：
1、通过歌曲的学习，指导学生用不同的音色和语气表现歌中骄傲自大的黄鹂鸟和锲而不舍的蜗牛形象。
2、通过表演音乐剧《蜗牛与黄鹂鸟》（葡萄成熟前和成熟后）培养学生创新性，和探究团结的精神。
三、教学重点：
1、充分感受台湾音乐的风格特点。
2、表现歌曲不同角色的演唱情绪。
四、教学难点：
学会0X??0X∣0X??X‖的节奏型，唱出歌曲的强弱。
五、教学准备：
电子琴、录音机、磁带
六、教学过程：
1、组织教学：
（1）师生问好.
2、导入新课：
、听台湾民歌《阿里山的姑娘》自由律动进教室。
? ?师：同学们，你们知道刚才欣赏的歌曲歌名叫什么？它是哪里的名歌？
创设情境，激发兴趣。
配乐叙述：春天来了，果园里的葡萄树吐出了嫩绿的新芽，不远处一只蜗牛一步一步地朝着葡萄树爬行。这时，树上的两只黄鹂鸟嘻嘻哈哈笑了起来：“蜗牛呀蜗牛，葡萄成熟还早着呢，你急着上来干什么?”蜗牛不紧不慢地说道：“黄鹂鸟儿不要笑，我天生爬行速度慢，等我爬上葡萄树，葡萄也就成熟了。”（学生模仿蜗牛和黄鹂鸟的动作）
3、学唱歌曲：
（1）让我们一起听《蜗牛与黄鹂鸟》范唱（师放录音），学生心里跟唱。
请大家想一想，歌曲讲述了一个怎样的故事，它是用什么样的情绪演唱的？
（2）再听请大家用拍手、摆动身体等动作来感受歌曲的活泼风趣的情绪。
(3)复听，学生拍手轻声有表情跟唱。教师指导“阿”的切分节奏处的唱法。
（教师指导学生从声音、音准、吐字、表情等方面演唱。
（4）集体练习，学生边唱边用动作表示