人音2011课标版（简谱）（吴斌主编）《聆听糖果仙子舞曲》新课标优质课教案设计

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【教材分析】

《糖果仙子舞曲》是根据德国作家霍夫曼的童话故事《胡桃夹子洋娃娃和鼠王的故事》改编而成。舞曲是G大调，2/4拍，三段体（A+B+A’）。开始由弦乐拨奏四小节引子。然后，钢片琴在提琴拨弦的伴奏下，奏出虚幻的第一主题。在中提琴演奏一串同音反复的、三连音的过渡之后，由单簧管、大管和圆号呈现第二主题，这段音乐较为抒情。这时，A段再现，伴奏乐器在演奏上发生变化，为乐曲画上完美的句号。

【教学目标】

1.情感态度价值观：在聆听中感受音乐情境，能大胆自信地用动作表现音乐，增加音乐想象力，发展音乐创造性思维，培养对美好生活的向往。

2.过程与方法：通过肢体、图形谱等感受方式，感知和表现乐曲中的乐句以及重音。

3.知识与技能：能认识和了解钢片琴的声音、辨别低音单簧管的音色，初步了解曲式结构。

【教学重点】

感受乐曲中的乐句和重音，认识和了解钢片琴、低音单簧管的音色。

【教学难点】

能听出乐曲的主题音乐，用肢体表现重音。

【教具准备】多媒体教学设备、课件、钢片琴、魔法棒、胡桃夹子、纸张

【教学过程】

一、创设情境，渲染气氛

1.师生问好。

2.游戏导入，揭晓礼物。

【设计意图：通过故事导入，创设情境，激发学生的学习兴趣。】

3.聆听引子，用脚步声表现音乐的强弱。

【设计意图：通过反复聆听感知，运用脚步感受音乐的强弱变化，掌握音乐要素。】

聆听欣赏，感受音乐

（一）聆听第一乐段

1.认识钢片琴，感受钢片琴的音色。

2.聆听主题音乐，感受节奏。

0 XX? XX | X X? XX X | XX X XX X | X X X X X 0? ∥

0我的? 声音 清脆，叮叮叮 咚咚咚，当当当 就像小铃 铛0 ∥

3.听第一乐段音乐，运用画图形谱感受乐句。