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二年级上册（2013年7月第1版）《演唱洋娃娃和小熊跳舞》集体备课教案优质课下载
4.通过个人或小组合作等方式，自主编创舞蹈动作并形成简单的圆圈舞。
【教材分析】：
《洋娃娃和小熊跳舞》选自人民音乐出版社，二年级（上册）第6课《跳起舞》中的一首歌曲，是一首2/4拍、大调式、有四个乐句构成的一段波兰 儿童 歌曲。歌曲以明快舒畅的旋律，活泼可爱的节奏，生动的表现了洋娃娃和小熊跳舞时的憨厚、可爱的神情。歌曲四个乐句运用了旋律重复变化的手法，且歌曲结构方整。
【学情分析】：
对于二年级的音乐来讲，整册是一个过渡时期。在这个阶段，新课标要求学生学习的乐理知识也增加了，学生开始视唱和模唱曲谱，这是为今后能更好地的学习音乐做准备。在对他们的教学上，我注意采取趣味性、知识性并重的原则。教学中，我会设计一些小的音乐 游戏 ，加大学生对乐理知识的学习，在讲解时，注意用充满趣味的语言来讲解枯燥的音乐知识，同时我还侧重低年龄学段课堂教学中的律动教学，在课堂中引导学生创编大量的简单、适合、易学的律动动作让学生边唱边跳，让其享受到音乐带给他们的快乐与愉悦，以此来提高他们的审美意识，从而进一步提高教育教学质量和课堂教学效率。
【教学重点】：
1能够准确的掌握歌曲节奏，用击掌的方式将歌曲节奏拍打出来。
2学会歌曲旋律，能用轻快、富有弹性的歌声，自信的将歌曲演唱出来。
【教学难点】：
1能够自主改编创造歌词，并敢于将他演唱出来。
2能自主编创圆圈舞并大胆进行歌舞表演，体验与他人合作的快乐。
【教具准备】：钢琴（电子琴）、小提琴、多媒体 课件 ?、邀请卡
【教学过程】：
课前准备：
让学生伴着《洋娃娃与小熊跳舞》这首歌曲进入课堂，在学生进入课堂时给每一个人发一张洋娃娃舞会的邀请卡。
【设计意图：课前准备时发放“舞会邀请卡”，引发学生的好奇心，激发学生的学习热情，使学生更好的融入课堂。】
情景导入：
师：各位同学老师今天来上课之前碰到了一个很可爱的洋娃娃，她告诉我，她要在森林里要召开舞会，邀请了小狗、小猫、小兔子、小熊和许许多多的好朋友加，她也想邀请同学们一起去，让我上课的时候把邀请函带给大家，大家都收到邀请函了吗？你们想去参加洋娃娃的舞会吗？
生：想去！
师：好好好，真棒，你们都想去参加洋娃娃的舞会对吗？可是洋娃娃设计了几个小游戏，只有游戏过关了，变成会唱歌，会跳舞的小朋友才可以去和洋娃娃和小动物们跳舞哦，大家一起加油啦！
【设计意图：利用情境的创设，让学生能快速融入本节课的课堂内容，和老师一起来到“舞会”，这样在接下来的教学环节中才能有积极参与，达到良好的教学效果。】
新课内容：
1.师：我们先来看看洋娃娃为我们准备的第一个游戏是什么？“模一模”听老师用手掌排出的节奏，并自己模仿出来。教师敲击节奏，请学生模仿：
师：同学们模仿的真棒，我们来问一问洋娃娃，这一关，大家通过了吗？（点击洋娃娃头像，让它发出声音来点评。）
【设计意图：节奏是音乐学习的基础，是唱好歌曲的关键要素之一。我利用本首歌曲中出现的节奏型，编成游戏关卡，不仅让学生学会节奏知识，还让学生乐于参与，乐于学唱，让学生在玩中学习。】