人音2011课标版（简谱）（吴斌主编）《演唱洋娃娃和小熊跳舞》优质课教案设计

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【教学重点】

1、能用轻快有弹性的声音演唱歌曲并表达欢快的情绪。

2、用准确的节奏感参与律动。

【教学难点】

圆圈舞的舞步学习。

歌唱、舞蹈、乐器的集体表演。

【学情分析】

二年级上学期学生通过一年的音乐学习已经建立了一定的节奏感和音准，但二年级学生仍处于低年级学段，活泼、好动依然是他们的天性，在教学中还是要多渗透律动教学和直观形象的教学。《洋娃娃和小熊跳舞》很多孩子在幼儿园阶段已经学习过，但在音准和节奏方面还存在问题，作为二年级的教材要解决音乐中的基本问题，然后在歌曲学会的基础上加以深化和拓展。

【教学方法】

奥尔夫音乐教学法、听唱法

【教学理念】

歌曲《洋娃娃和小熊跳舞》形象、生动的旋律和歌词很受学生的喜爱，歌曲旋律朗朗上口，富于舞蹈性，加之之前很多学生已经学过，先从教唱环节入手，学生会失去兴趣，从歌曲中提炼出“1 3 5 ”三个音可以帮助孩子建立音准基础，不仅深化歌曲还能让孩子亲身参与创编从而享受音乐带来的快乐，歌曲在轻松愉悦的律动中学会，有“静”有“动”、松弛有度，动手、动脑、动脚全身心投入学习，学生的思维和身体都得到了很好的发挥和锻炼。

【教材分析】

《洋娃娃和小熊跳舞》是一首2/4拍，大调式、有四个乐句构成的一段体波兰儿童歌曲。歌曲以明快舒畅的旋律，活泼跳跃的节奏，生动地表现了洋娃娃和小熊跳舞时憨厚、可爱的神情。歌曲四个乐句运用了旋律重复变化的手法，歌曲结构方整，其中“xxx”节奏贯穿全曲，节奏明快，舞蹈性很强，适合于边表演边歌唱。

【教学准备】

教师准备：钢琴 smart课件 小熊 竖笛

学生准备：竖笛

教学过程教师活动学生活动设计意图

组织

教学

师生互动问好。

师：5 3 |55 3|11 33|55 3||

你 好大家 好你好你好大家 好

2、师：大家看我们刚刚问好的乐句总共有几个音组成呢？（师板贴1 3 5三音）师随机指音模唱并请小老师上来随机指音模唱。

3、师：简单的“1、3、5”三个音符就可以组合出动听有趣的歌曲，音乐好玩吗？1、跟师模唱出旋律并问好。