《演唱洋娃娃和小熊跳舞》精品优质课教案设计

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三、教学目标

（一）通过聆听、演唱、舞蹈等音乐活动，在游戏中加入对歌曲的感受，体验编创的快乐。

（二）能用轻快富有弹性的声音，有感情地演唱歌曲《洋娃娃和小熊跳舞》。

（三）通过个人或小组合作等方式，自主编创舞蹈动作并形成简单的圆圈舞。

四、教学重点

（一）用轻快、富有弹性的歌声演唱活泼、欢快的歌曲《洋娃娃和小熊跳舞》。

（二）能在多种有效地音乐活动中，自主编创舞蹈动作，激发创意思维。

五、教学难点

（一）能自主编创圆圈舞并大胆进行歌舞表演，体验与他人合作的快乐。

（二）通过对比、聆听等方法，唱好13 50 和13 10 。

六、教具准备

钢琴（电子琴）、多媒体课件?、教材、教案

七、教学过程

故事导入：在一片大森林里有一座美丽的城堡，城堡里住着一只可爱的小熊，今天是一个特殊的日子是小熊的生日，小熊邀请了他的好朋友来参加他的生日晚会?。遥远的波兰小熊的好朋友洋娃娃收到了邀请函?，洋娃娃想我要送什么礼物给小熊呢？对了，我唱首歌送给小熊吧。（播放歌曲） 师：提出问题

小熊邀请了谁？他们在忙些什么？

生回答

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通过聆听音乐展开想象，设计洋娃娃的各种形象，并通过模仿动作让其他同学猜，既增强了趣味性，也激发了学生的创新思维，最后在提炼的基础上集体学习洋娃娃的舞蹈动作，是学生对洋娃娃的感知进一步加深。

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歌曲教学

（聆听音乐，感受情绪）

导入课题名字《洋娃娃和小熊跳舞》，师简介歌曲背景。

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师设问：小熊和洋娃娃在做什么？他们的心情是怎样的？

生：讨论回答教师问题。