《演唱小红帽》优质课教案下载

《演唱小红帽》优质课教案下载

情感态度与价值观：引导学生提高自我保护意识；教育学生要懂得尊敬长辈，孝顺老人。

三、学习者特征分析

二年级的学生有一定的音乐基础知识，同时都非常喜欢上音乐课，大部分学生能做到认真听讲，有一小部分学生不认真，没有学习兴趣，我利用低年级好奇心强，模仿能力强的特点，同时利用儿童灵巧的形体，在多媒体的辅助下，采用歌伴舞的方式，进行音乐教学，激发学生兴趣，调动学生的积极性。

四、教学策略选择与设计

本节课主要内容是学唱歌曲《小红帽》，并通过创设情境，学唱歌去表演歌曲，创编活动等，把孩子带入一个美丽的童话世界。

这节课我运用多媒体课件，播放歌曲的动画片，故事导入的方式，激发了学生的学习兴趣，同时活跃了课堂气氛。

五、教学重点及难点

教学重点：1、歌曲《小红帽》的学唱。

2、指导学生用歌声和舞蹈表现歌曲中不同的音乐形象 。教学难点：1、指导学生用打击乐器为歌曲伴奏。

2、引导学生根据歌词即兴创编动作进行歌伴舞。

六、教学过程

一、组织教学

1、师生问好！

2、稳定学生情绪

老师好！

准备上课，集中学生注意力

二、激情导入

（有个小女孩，因为她总戴着一顶天鹅绒的红帽子，人们就叫她“小红帽”。一天，妈妈让小红帽给生病的外婆送递点心，小红帽提着点心朝外婆家走去。在森林旁她遇到了大灰狼，大灰狼听说她要去外婆家，就狡猾地让小红帽去给外婆采些鲜花。它却跑到外婆的门前，假装小红帽的声音骗开了外婆的房门，把外婆一口吞下了肚子。然后，大灰狼穿上外婆的衣服，躺在外婆的床上等小红帽。小红帽拿着鲜花和点心来到外婆家，也被大灰狼吞进肚子里去了。幸好，一个猎人走过窗前，看到了小红帽被大灰狼吞吃了，就把大灰狼打死，救出了小红帽和她的外婆。）

同学们你们知道这是什么故事吗？

这个可爱的小姑娘叫小红帽，小红帽要去谁家？干什么？

她遇见了谁？发生了什么事？是谁救了她们？

最后大灰狼怎么样了？

4、小红帽给我们带来了一首歌曲，我们一起来听一遍吧！

这首歌是什么拍子？2/4拍的节拍特点是强弱，跟老师一起来感受一下！（拍手拍腿、拍手拍肩，感受2/4拍强弱规律）

5、模唱练习。