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二年级上册（2013年7月第1版）《演唱小红帽》精品教案优质课下载
2、学唱歌曲《小红帽》的唱名。进一步体会速度、力度等音乐要素在音乐作品中的作用 。
3、体会小红帽天真、活泼的性格，学习其善良、勇敢的优良品质。明白不能轻信陌生人，如遇危险、困难要积极动脑，用自己的智慧、勇气、胆量学会自救。
重点：用急吸缓呼的方法按句换气，练习清晰的咬字吐字，用轻巧的声音演唱歌曲。
难点：引导学生创编、表演。
教学准备： 课件、钢琴、小红帽头饰
教学流程
一、组织教学
1、师生音乐问好
2、课前游戏 声势律动
师：很高兴和大家一起上一节音乐课，希望课上我们能默契配合，彼此展示出最好的一面。我们先来玩一个小游戏。教师用手势表示两个八分音符XX 和一个四分音符X的节拍，（板书））你们看手势迅速的用DA读出节奏（读或用手拍）
XX XX X XX X XX XX X
XX XX XX XX X X X X
X XX XX X X XX XX X
XX XX XX XX X X X X
设计意图：带领学生进行声势律动，激发学生的学习兴趣，同时初步掌握本节课歌曲的节奏。
导入新课
大家的反应很灵敏，都能根据老师的提示，迅速的读出节奏，鼓励一下自己吧X XX XX X （我真棒我真棒）
师：现在就进入学习环节。大家听过《小红帽》的故事吗？谁能说说小红帽是怎样的一个孩子？（是一个美丽、善良、尊敬老人的小女孩，而且还非常勇敢），你喜欢她吗？
师：今天老师带来了一首由童话故事《小红帽》改编的巴西儿童歌曲《小红帽》。首先我们带着几个问题去听这首歌。看看你有什么收获？
歌曲怎么样表达情绪
歌曲的速度怎么样？
歌曲是几拍子的？
对歌词的记忆。
其它
师：歌曲听完了，你有哪些收获？谁能举手告诉我，可以根据老师的所给的提示从不同方面回答问题。