《演唱小红帽》优质课教案下载

《演唱小红帽》优质课教案下载

教学重、难点：

1、重点：用急吸缓呼的方法按句换气，练习清晰的咬字吐字，用轻巧的声音演唱歌曲。

2、难点：引导学生创编、表演。

教学准备：

电子琴、课件、图片等

教学过程:

一、组织教学

二、导入课题：

1、同学们，你们熟悉的动画人物今天也来到了我们的课堂，他们都提前藏好了，请同学们随着音乐找一找，听一听是谁来了，猜出他们的名字好吗？（课件播放动画歌曲）

2、师：同学们可真棒啊！今天还有一位小朋友想和我们一起上音乐课，你们欢迎吗？来看看她是谁？（出示小红帽的课件）

3、导入：《小红帽》的故事听过吗？（学生讲《小红帽》故事）谁能告诉大家小红帽是怎样的一个孩子？（是一个美丽、善良、勇敢、尊敬老人的小女孩），你喜欢她吗？现在就让我们随着小红帽到外婆家去，你会更加喜爱她的。作曲家把《小红帽》的故事改编成了一首好听的歌曲。同学们想不想跟老师一起来学唱呢？（想），那让我们一同进入今天的音乐童话《小红帽》。

三、歌曲教学

1、初听范唱

师：同学们，小红帽喜欢乖巧可爱的小孩，在聆听音乐的时候，你们要竖起小耳朵，闭上小嘴巴认真聆听，然后思考这两个问题：

（1）、这首歌曲的情绪是怎样的？（轻松、自由、欢快）

（2）、这首歌曲是几拍子的？（二拍子）

师：我们学习过，四二拍子的强弱规律是怎么样的？（强 弱）很好。那我们学习过用拍手怎么表示？很好。大家一起来一遍。（一二一二）。

2、复听范唱

师：请同学们再仔细聆听一遍歌曲，用拍手感受歌曲的节奏和情绪。

3、按节奏朗读歌词

朗读是我们最拿手的事了，但按照一定的节奏读可不太容易，请看大屏幕，（师播放课件：按节奏读歌词）试试看你会读吗？听老师读一遍，（师按节奏读歌词）。

（1）、用轻松愉快的情绪朗读歌词

（2）、重难点节奏处理

4、学唱歌曲

（1）、师范唱