1、本网站免费注册后即可以下载，点击开通VIP会员可无限免费下载！
2、资料一般为word或PPT文档。建议使用IE9以上浏览器或360、谷歌、火狐浏览器浏览本站。
3、有任何下载问题，请联系微信客服。
扫描下方二维码，添加微信客服
二年级上册（2013年7月第1版）《聆听海上风暴（片段）》新课标教案优质课下载
我将乐曲的每个乐段分别标题为：A突遇风暴—B暴风雨来临—C海船跌宕起伏—D怒吼的风暴—E风暴渐失—风暴后的寂静（尾声）。通过各乐段的音乐发展，联想海上风暴的发展景象。
学情分析：
低年级学生的特点好动，善于表现自我，对音乐美的感知是比较初浅的，所以音乐双基的学习就应该在具体的情景中，在情境中去激发学生学习兴趣，在体验、感悟中去发现音乐的美。通过欣赏，让学生在朗读、图形谱、声势律动等多种综合形式中感受乐曲。
教学目标：
通过各种情景的想象再现，结合多种表现形式能够真切的感受体验乐曲。
根据不同的乐段音响效果想象故事的画面场景。
能够让学生充分感受和体验，激发学生的创造性和想象力。
教学重难点：
感受音乐情绪的变化，充分发挥想象力和创造性，通过各音乐要素来分析不同乐段的变化。
教学过程：
一．导入
你去过海边看过大海吗？你印象中的大海是怎样的？（舒缓大海音乐背景）
二．正式新授
师：有一位商人叫培尔金特，他在一次淘金后摇身变成一个百万富翁，培尔金特在乘船回国的途中遇到了怎样的大海情景？让我们一起跟着培尔金特感受一下他的航海故事吧。
播放A乐段【突遇风暴】-----（配乐朗诵）
1）师：音乐情绪表现出了十分紧张的画面，音乐的音量很大，速度较快，气势强大。
2）播放A乐段音乐视频
3）有感情的配乐朗读
你认为用怎样的语气和情绪来朗读这段海上情景？（汹涌澎湃、气势磅礴。。。。。。）
2. 介绍音乐背景，出示课题
我们刚刚所欣赏的音乐片段选自于五幕诗剧《培尔金特》中的《海上风暴》，海上风暴，顾名思义就是海上的暴风雨，一场海上风暴的产生对在远航的海船来说是一个巨大的挑战和冲击，我们刚刚感受到的只是风暴刚刚来临的场景，是不是很刺激，今天就让我们随着培尔金特的海船走进《海上风暴》，你准备好了吗？让我们一起起航，继续出发！接下来的音乐会给你带来怎样的感受，让你联想到了怎样的画面？
3.欣赏B乐段【暴风雨来临】------（器乐：沙杯和呼气）
1.）根据音乐的情绪等方面的变化，想象海上风暴的变化。（暴雨纷纷，海船被乌云笼罩，乌云越来越浓密，暴雨越来越凶猛，）
2.）模仿海风的呼啸和暴风雨冲刷的音响。
根据音乐的变化加入人声模仿大风，用自制沙杯模仿暴雨声，用塑料模仿暴雨狂风冲刷海船的音响。（重点把握强弱的变化）