人音2011课标版（简谱）（吴斌主编）《聆听海上风暴（片段）》精品优质课教案设计

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二、教材分析

管弦乐《海上风暴》（片段）是人音版教材二年级上册第七课的欣赏内容。选自挪威作曲家格里格于1891年创作的《培尔?金特第二组曲》。乐曲为f小调，6/8拍，小快板，单主题，二部曲式结构。《培尔?金特第二组曲》是根据挪威剧作家易卜生（1828--1906）的五幕诗剧《培尔?金特》所作的戏剧配乐选编而成。

三、教学重点：感受音乐情绪，听辨音乐要素的变化，并根据音乐的变化想象其塑造的不同音乐形象。

四、教学难点：能够用打击乐器、律动的形式表现乐曲。

五、教学准备：电子琴、打击乐器、多媒体课件

六、教学过程

1.导入

师：自然界有很多种声音。比如……你们听,这是什么声音？

2.用WU练声（听海风吹过的声音）

3.初听

师：大海一直都是平静的吗？听听这又是什么样的大海?

生：愤怒，海啸，旋涡…

师：大海有时候是波涛汹涌的，大海也有发怒的时候，它一发怒，海上风暴就要来了！在听的过程中，请用你的动作或者表情告诉老师你们的感受。（板书课题《海上风暴》）

（生表现出可怕的表情，抱紧双臂等等）

4.复听

师：如果你们身在这个海上，你们心情怎么样？

生：（害怕，慌张…）

师：海上风暴那么可怕，你们还记得刚才海面上那只海鸥吗？它要怎么做？

生：飞得很高

5.聆听第一段

师：面对海浪，海鸥是渺小的，那么它在音乐中的表现应该是强的还是弱的？接下来请你们从第一段音乐寻找弱的音乐，做出海鸥飞翔的动作。

师：音乐中比较强的部分是模仿什么的呢？

生：海浪 龙卷风

（师模仿强的部分，生模仿小海鸥）

师：我们分组来模仿一下，谁先出场的记得吗？（海浪）