二年级上册（2013年7月第1版）《聆听海上风暴（片段）》集体备课教案设计

二年级上册（2013年7月第1版）《聆听海上风暴（片段）》集体备课教案优质课下载

教学重点：

1.培养学生合作意识，能与同学合作共同表现大海。

2.用不同的身体语汇体现海上风暴所表现的音乐形态。

教学难点：

1.借助图形、肢体来表现闪电、风暴、浪潮等音乐语汇。

2.通过合作学习的方式来表现《海上风暴》。

教学准备：效果器、雨衣、课件等

教学过程：

一、导入

1.师：同学们，今天我们将和少年派一起去经历一场海上风暴，请你看画面聆听以下三个音乐片段，如果你觉得遇到风暴了，请你将老师个你的雨衣穿起来。

2.师：你为什么会选择第三段？你感受到了怎样的音乐情绪？请你描绘下！

3.师：老师也像你们一样经历了一场海上风暴，从这段音乐中你听到了哪些令你生畏的自然景象。

A：电闪雷鸣 B：狂风肆虐

二、分析音乐主题A B

4.请你分别说说雷声和风声的音乐特点？

A：雷声（力度强，旋律短促有力，由远及近的表现）B：风声（连贯而又回旋式的表现）

5.你能用借助肢体或小乐器来表现雷声和风声吗？

提示：雷声用敲击凳子的方式，风暴可借助雨衣

6.合作表现音乐形象

7.聆听片段2，与片段1相比它的力度发生了什么变化？在表现什么？

提示：力度较第一段弱一点，但是仿佛是在积蓄更大能量，预示着狂风巨浪即将来临。

三、分析音乐主题C

8.师：孩子们，突然安静的背后似乎在预示着一场狂风巨浪的来临，听，这一段音乐在描写什么？（提示：巨浪）

9.师：让我们一起来画一画巨浪。（画图形谱）

10.师：孩子们，你能听出这段音乐的乐器吗？乐器的演奏时如何表现巨浪的？