二年级上册（2013年7月第1版）《演唱大海》优质课教案设计

二年级上册（2013年7月第1版）《演唱大海》教案优质课下载

（二）过程与方法

1、完整而充分地聆听音乐作品，充分展开想像，获得自己独特的音乐理解及感受。 　　

2、在教学中引导学生进行以即兴式自由发挥创造，培养学生创造性思维。 　　

3、利用集体表演、小组合作等形式，培养学生良好的合作意识和在群体中的协调能力。 　　

（三）知识与技能 　　

1、学会有感情地演唱歌曲《大海》，初步掌握三拍子歌曲的强弱节奏和“x.x”这个节奏型，认识简单的节奏符号。

2、聆听歌声时感受歌曲情绪，学会用律动表达歌曲。 　　

3、学生能够在律动、音乐游戏和歌表演等活动中与他人合作。 　　

二、教学难点 　　

引导学生掌握三拍子歌曲的强弱节奏规律和“x.x”这个节奏型。 　　

三、教学准备　

多媒体电子教学设备、课件、电钢琴。

四、教学过程 　　

（一）图片导入课题 　 　　

1、教师问学生：你见过的大海是怎样的？（学生：有沙滩、有鱼、有海浪、涨潮退潮、海水打在礁石上，贝壳、海螺、帆船等） 　　

2、教师播放介绍大海风景的视频片段，让学生感受大海的美丽与神奇。导入这节课的主题——《大海》。 　　

（二）学唱歌曲 　　

1、聆听歌曲《大海》（学生跟着老师做简单动作，体验三拍子律动。） 　　

2、教师出示四三拍节奏规律图谱并要求学生掌握三拍子的强弱规律：强弱弱。 　　

3、出示歌谱，复听歌曲，再次感受四三拍强弱规律。（使学生对歌曲旋律、对四三拍节拍加深印象） 　　

4、出示“x.x”这个节奏型，让学生感知附点节奏，并掌握附点节奏。 　　

5、出示歌谱，教师播放音乐，学生完整聆听歌曲，找出歌曲中出现了几次附点节奏。 　

6、按节奏读歌词，学生试着读，读不准确的句子，教师及时给予纠正和指导。 　　

7、教师出示歌谱，一边弹琴一边范唱，学生跟老师小声哼唱。（加深对歌词的理解） 　　

8、学唱歌曲