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《演唱大海》精品教案优质课下载
《大海》是一首海的抒情诗、海的赞歌，是以表现无边无际的大海为主题的儿童歌曲，歌曲为3/4拍，F大调，二段体结构。歌曲的节奏很有规律，A段描绘了一副平静、宽广和博大的大海画面；B段与A段形成对比，起伏的旋律似大海的波涛，浪与波交融起伏跌回后又回归宁静，抒发了作者对大海的赞美之情。整首歌曲的旋律疏松宽广，给人以海的气势。又因旋律多为级进式的起伏，音调带着柔和的美，描绘了诗画一般的意境，让人遐想。
四、学情分析
二年级的学生好奇心强、善于模仿,正处于想象力丰富的特殊时期，会用机敏的耳朵去聆听，用纯真的心灵去感悟。而且他们也比较活泼好动，善于用肢体语言表达对音乐变化的感受。所以在课上应注重营造愉悦、欢快的学习氛围，利用多种活动增强学生参与的广度和深度，使他们在亲身体验中进行有效的学习，保持他们学习的欲望和兴趣，从而提高学习效果。
五、教学目标
1.学习自然地、有感情地演唱歌曲《大海》，初步掌握三拍子歌曲的强弱节奏和附点的演唱，感受歌曲的音乐形象。
2.完整而充分地聆听音乐作品，获得愉悦的感受与体验，并在体验中充分展开想像，获得自己独特的音乐理解及感受。
3.感悟词曲中蕴含的“美”，明白要保护大海、保护环境、热爱大自然。能够配合歌曲、乐曲用身体做简单恰当的动作，用体态语言或律动来表达自己的情感。
六、教学重难点
1.引导学生掌握三拍子歌曲的强弱节奏规律和附点的演唱。
2.在律动、歌表演等活动中培养学生良好的合作意识和在群体中的协调能力。
七、教学准备
音乐、课件、图片、钢琴、打击乐器
八、教学过程
（一）组织教学
在音乐背景下，学生有序进入音乐教室。
（设计意图：音乐的直接引入，给学生以情绪感染，拉近师生关系）
（二）导入新课
1.听海：播放海浪声，学生聆听。
师：你感受到了什么？（生答）同学们的耳朵真是太灵了。好听的音乐把我们不知不觉的带到了海边。
2.看海：播放课件，欣赏大海图片。
师：你们瞧！这就是大海，一望无际的大海......
3.诵海：教师朗诵诗歌，学生聆听。
师：现在老师为你们献上一首《大海》的诗歌。
（设计意图：渲染课堂气氛，初步感受歌曲风格，体验大海宽阔、优美的意境。）
（三）歌曲学唱