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人音2011课标版（简谱）（吴斌主编）《演唱大海》新课标教案优质课下载
1.通过学习《大海》，学生感悟词曲蕴含的“美”，培养学生保护我们的大海，热爱我们美丽的大自然。
2.通过音乐教学，学会用自然、有感情的演唱方式演唱《大海》
过程与方法目标：
通过模仿、体验、聆听、对比、感受、创造等方式学唱歌曲，获得愉悦的感受和体验。
知识与技能目标：
学会有感情地演唱歌曲，感受三拍子的强弱规律，掌握附点节奏。
用身体语言或律动来表达自己的情感
通过音乐教学，让学生了解音乐、聆听音乐、喜爱音乐。
学情分析：
《大海》是一首优美的抒情歌曲，三拍子歌曲，F大调，由六个乐句构成，第一句至第四句描绘了平静的大海，第五乐句表现了跌宕起伏的大海，到第六乐句又回到平静的海面，歌曲巧妙地运用了附点节奏，让人有大海波浪起伏的感觉，教师可以通过读诗、看图、听歌、舞蹈等相结合的方式，让学生感受美丽宽广的大海，让学生懂得欣赏音乐、了解音乐，体验歌曲的情感表现。
重点难点：
引导学生掌握三拍子歌曲的强弱节奏
掌握歌曲中附点节奏
教学准备
多媒体、碰铃、钢琴、剪纸图案、课件
教学过程：
创设情境，激趣导入
师生问好
师：（唱）同学们你好！
生：（唱）您好，您好，李老师您好！
师：前段时间老师去了一个美丽又好玩的地方，老师把这些声音录了下来，同学们猜猜老师去了哪些地方？（发挥学生想象力，让学生感受大海的声音）
对是大海，现在我想跟同学们随着音乐到大海看一看好吗？
【设计意图：通过聆听大海的海浪声，引导学生一边聆听，一边想象，激发学生的学习兴趣】
新课部分
1、初次聆听歌曲《大海》