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人音2011课标版（简谱）（吴斌主编）《演唱大海》新课标教案优质课下载
教学难点：用现大海的优美，发挥学生的主体作用和参与意识。
教学方法：通过聆听﹑欣赏﹑朗诵、演唱和律动等活动，引导学生认识美﹑寻找美﹑感受美﹑表现美及鉴赏美，逐步提高学生的表现能力和创造能力。?
教学媒体：多媒体课件﹑ 电子琴
教学过程：
导入。
师：欢迎同学们来到音乐课堂，首先我们来做一个听听猜猜的游戏。
1、听海。
师：请同学们闭眼，仔细听。（播放课件）
师问：你听到了什么声音？（生答：大海的声音。）想去看看吗？
2、看海。
师：好，让我们一起去看海吧！ （播放课件播放大海的图片，引导学生感受大海的美，熟悉歌曲《大海》。）
师：同学们，大海是什么样的？谁来说一说？”（指名学生回答。）
3．赞美大海。
师：“茫茫大海一望无际，海鸟翩翩起舞，海浪欢快的歌唱，阳光洒在海面上，海水五颜六色的，一块块，一条条，纵横交错，壮观瑰丽。在深深的海底，还有许多色彩斑斓、形态各异的海底生物，真是太美了。”
（ 通过老师生动的描述进一步感受大海的美。）
4．师：让我们聆听优美的音乐一起去感受大海的美吧!
二、新课。
1．初听范唱。
师：大海有几个宝宝，它们都藏在了音乐中，一起来找一找。（生答：太阳、月亮、鱼虾、白帆）
2．复听。
师：宽广、美丽的大海怎样摇着他的宝宝们？（引出歌曲的情绪：优美抒情）用动作怎样来表现？（找学生做一做。）
再听。
师：老师再交给你们一个小任务，一起来听听看大海摇动宝宝时强弱变化是怎样的？（三拍子强弱规律：强弱弱）
4.节选乐句进行三拍子节奏练习（肢体、打击乐器）
5．教师加入动作范唱歌曲，学生用动作为老师伴奏。