二年级上册（2013年7月第1版）《演唱大海》公开课教案下载

二年级上册（2013年7月第1版）《演唱大海》公开课教案优质课下载

学情分析:

小学二年级的学生，对什么事物都很感兴趣，但对于音 乐知识的了解又显得比较浅显。因此在教学过程中，我还是注重教学常规，注重学生学习习惯的培养，通过音乐习惯的养成潜移默化地影响学生，通过各种教学方法使学生主动、积极地参与课堂教学活动，激发学生的学习音乐的兴趣。

教学目标分析

（一）情感态度与价值观

1、在学唱歌曲《大海》中，能感悟词曲里蕴含的美，明白要保护大海、保护环境、热爱大自然的道理。

2、在音乐教学中，能够真正走进音乐，了解音乐，并在音乐实践中学会鉴赏音乐，聆听音乐，进而喜爱音乐。

（二）过程与方法

1、完整而充分地聆听音乐作品，获得愉悦的感受与体验，并在体验中充分展开想像，获得自己独特的音乐理解及感受。

2、可以在轻松愉悦的环境进行以即兴式自由发挥创造，发展学生创造性思维。

3、利用集体表演、小组合作等形式，培养良好的合作意识和在群体中的协调能力。

（三）知识与技能

1、学会有感情地演唱歌曲《大海》，初步掌握三拍子歌曲的强弱节奏和“x. x ”这个节奏型，认识简单的节奏符号，感受歌曲的音乐形象，能自然地、有表情地歌唱，乐于参与其他音乐表现和即兴创编活动，能够配合歌曲、乐曲用身体做简单恰当的动作，用体态语言或律动来表达自己的情感。

2、能够感受大海的声音并用自己的声音进行模仿。聆听歌声时能作出相应的情绪或体态反应。

3、能够在律动、音乐游戏和歌表演等活动中与他人合作。

教学重点：有表情地、自然地表现歌曲

教学难点：引导学生掌握三拍子歌曲的强弱节奏规律和“x. x”这个节奏型。

教学资源准备：

教学资源：义务教育课程标准试验教科书二年级第三册课本与教师用书

教学准备：多媒体电子教学设备、钢琴、 课件 、彩虹伞、尤克里里、自制沙盘。

教学过程：

（一）组织教学 走进大海

1.师生谈话。

师：小朋友，你心目中的大海是怎样的呢？老师为你提供一个道具（彩虹伞）你们能用它表现出心中的大海吗？

生：温柔的、神秘的、调皮的……

2.运用彩虹伞诠释各自心中的大海，教师用沙盘渲染大海的效果。