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二年级上册（2013年7月第1版）《演唱云》优质课教案下载
3、在音乐活动中感受自然界万物的美丽，渗透热爱大自然、探索科学的奥秘。
教材分析：
《云》是人民音乐出版社教材二年级上册的歌曲。这首歌曲是一首3/4的D?大调的儿童歌曲，曲调优美，速度缓慢，四个乐句起承转合，琅琅上口，歌曲的意境简单又优美。让孩子充分感受到大自然的美，也为孩子的表演提供了很大的余地。
教学方法：情境体验法、听唱法、实践参与法、律动法
教学重点：学唱歌曲..用连贯、柔美的声音表现歌曲
教学难点：较准确地表现三拍子歌曲的节拍特点和强弱规律
教学准备：多媒体课件、电子琴、打击乐若干
教学过程：
一、组织教学
1、师生问好，做律动
二、导入：
师：踏着歌声，我们仿佛来到了美丽的大自然中。老师这有一个和自然界物体有关的谜语，请大家来猜一猜。（点击课件出示谜面） 大大一团棉花糖，
??高高挂在蓝天上。
??天天飘来又飘去，
??小小雨滴里面藏。
生齐说：云
发声练习
同学们都见过云，你能来描绘一下云是什么样子的吗？下面我们来用声音表现空中的云。教师“WU”范唱，请你们认真听，用“WU”
来模唱，注意打开口腔颌喉咙，气息要平稳，连贯，轻声，在同一位置演唱，把小云托住。??（WU?54321）
三、学习歌曲
1、师：老师要问问同学们？你观察云是什么样子的？
?（白，各种各样，波浪的样子）通过同学们的认真观察，告诉老师云的样子
2、师：那今天老师就要带大家一起欣赏歌曲中的云是什么样的？
歌曲的速度是什么样的？给你什么样的感觉？（教师播放）
3、师：听完歌曲以后，谁来说一说歌曲中的云是什么样的？