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二年级上册（2013年7月第1版）《演唱云》精品教案优质课下载
能用自然的状态、优美流畅的声音演唱歌曲《云》。
认识换气记号，并能按照要求将换气记号加入《云》中演唱。
在发声练习中，初步感受高位置歌唱的感觉并能运用到歌曲演唱中。
教学重点、难点
能用优美流畅的歌声演唱歌曲《云》，并能按照歌曲《云》中的换气记号演唱。
通过《小猫钓鱼》的发声练习帮助学生找到发声位置，并将这种方法运用到演唱歌曲中。
教学过程
组织教学
师生问好
发声练习
导入。
教师：你们听过《小猫钓鱼》的故事吗？故事中的小猫改掉了三心二意的坏习惯，变成了一个钓鱼能手，听！它来了。
设计意图
用学生们都熟悉的小故事进行导入，调动学习积极性，同时创设情境，为后面的练习奠定基础。
教师范唱。（出示课件——《小猫钓鱼》）
学习发声练习。
跟琴分句学唱
教师：小猫钓到了这么多鱼既高兴又惊讶，你们会做这种表情吗？对，眉毛扬起来了，一起说“哟”。
（学生边做惊讶的表情边学习“哟”，掌握高位置的演唱方法）
设计意图
教师用问答的形式引导学生分句学唱，既能帮助学生很快地理解并记住歌词，又能细化乐句的情绪，及时提醒学生掌握高位置的演唱方法。
完整演唱
教师：加上表情完整演唱。
三、新授歌曲《云》
1、导入。