《演唱云》优质课教案下载

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2．过程与方法：通过情境体验来“感受云”、“聆听云”?，通过听唱、模仿来“学唱云”，通过律动、实践参与“表演云”；

3．情感、态度价值观：通过表演《云》感受并表现歌曲优美、抒情的情绪。从“蓝天”、“白云”、“大海”、“帆船”，从“装着小雨点”到“快快浇麦田”，寄托了孩子们真诚而美好的愿望——愿大自然忠实的为人类服务，让人们的辛勤劳动换来丰硕的成果。

三、教材分析

《云》是小学音乐教材第二册第7课的表演的歌曲，节奏舒展平稳，旋律起伏跌宕，抒情优美，白云在蓝天上飘荡，引发了孩子们天真的联想，从“蓝天”、“白云”到“大海”、“帆船”，从“装着小雨点”的大船到“快快浇麦田”，寄托了孩子们真诚而美好的愿望，一直深受学生的喜爱。

四、教学难点重点

重点：感受歌曲的优美抒情，并且能够演唱；正确运用换气记号

难点：掌握三拍子的强弱规律，并且能用多种方式表达

五、教学课时

一课时

六、教学准备

多媒体设备及教学课件，钢琴

七、教学过程

教学内容教师活动学生活动设计意图

一

导

入

组

织

教

学师生问好。

2、师：今天在上新课之前老师想给大家猜一个谜语；(PPT出示谜题：一朵棉花糖，想吃买不到，若想买到它，就到天上去。)学生仔细聆听，谜题思考激发学生的好奇心，调动他们思考的积极性。师：今天我们学会用轻柔的声音来歌唱三拍子歌曲《云》；

师：相信同学们经过今天的学习，一定会喜欢小白云的！ 期待下一个环节直接揭示课题，明确目标，效果预期

二

新

歌