二年级上册（2013年7月第1版）《聆听晚会》优质课教案下载

二年级上册（2013年7月第1版）《聆听晚会》最新教案优质课下载

授课对象：二年级学生

目标确定的依据

感受与鉴赏

1.听辨不同情绪的音乐,能够作简要描述。

2.能够听辨旋律的高低、快慢、强弱

3.能够感知音乐主题,区分音乐的基本段落,并能够运用体态或线条色彩做出相应的反应。

表现

1能够用正确的演唱姿势和呼吸方法演唱,培养良好的唱歌习惯。

2.能够跟琴声视唱简单乐谱乐谱,具有初步的识谱能力。

教材分析：

《晚会》是一首富有鲜明民族色彩的管弦乐曲，结构短小、紧凑，旋律优美、朴素，采用民族调式和民间音乐的手法，音乐中创造性地运用了中国民间锣鼓节奏，配器手法简洁，音色多变，生动形象地描绘了晚会热闹愉快的气氛，表达了解放区人民欢庆胜利，迎接解放的兴奋、欢乐心情。

全曲分两大段。第一段有三个小段落。乐曲开始，乐队合奏，鼓乐齐鸣，预示着晚会开始了。这一小段的结束感不是很明显，接着，出现截用前句结尾材料音型，发展为对答式的模进。这是个短暂的过渡，很自然地引出第二小段旋律，这个主题是在前面音型的基础上，增加了新材料组成的。先是强力度，由木管乐器主奏，铜管乐器和弦乐作节奏加强性的伴奏，接着变弱，第一小提琴在低八度重复主题；这段音乐富有力度和色彩的对比。第三乐段开始是铜管乐器主奏，节奏铿锵有力，作者在这里创造性地运用了民间锣鼓节奏，笛子在高音区的吹奏，造成十分热烈而欢快的情绪。

第二大段是第一大段的变化重复，结构较前紧凑，热闹欢乐的气氛更为集中，末尾部分的配器采用了全奏，主旋律是三个八度的齐奏，乐曲在强烈的高潮中结束。

学情分析：

小学二年级的学生，应充分注意这一学段学生以形象思维为主和好奇、好动、模仿力强的身心特点，充分利用儿童的自然嗓音和灵巧形体，采用歌、舞、图片、游戏相结合的综合手段，进行直观教学。激发和培养对音乐的兴趣开发音乐感知力，体验音乐的美感

学习目标：

1. 通过聆听和老师的演示，能用民族打击乐器为乐曲伴奏。

2. 通过聆听、对比、分析等方法，能听辨乐曲的演奏顺序了解乐曲结构。

3.完整聆听乐曲，能够感受到乐曲热闹喜悦的气氛和鲜明的民族特点。

教学过程

师生互动

聆听全曲，感受音乐情绪。

1.初听全曲，引出课题《晚会》。思考：音乐带给你什么感受？

师：亲爱的同学们，大家好，今天这节课啊，老师带你们欣赏一首乐曲，来，一块儿听听吧！

师：音乐听完了。你们有什么感受啊，谁来说说？—热闹、喜庆。引出课题