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《演唱小拜年》新课标教案优质课下载
2、过程与方法：通过听唱法、模唱法学唱《小拜年》；通过拍手、跺脚感知二拍子节奏特点：通过打击乐伴奏、律动演唱、多媒体运用等形式把握歌曲情绪和内容背唱歌曲。
3、情感态度与价值观：通过学唱《小拜年》感受中国传统节日---新年的庆祝风俗和人文情怀，通过打击乐伴奏、律动演唱等形式感受过年的热闹气氛，培养学生热爱传统文化的情感。
教
材
分
析
《小拜年》取自人音版教材二年级上册的第8课，本课主要围绕“过年好”这一主题而展开。《小拜年》是根据湖南花鼓音乐改编而成的儿童歌曲。2/4拍，五声徵调式。这是一首只有两个对置乐句组成的复合乐段，前奏和中间扩充部分（间奏）用了同一素材；间奏用了模拟锣鼓声的“咚咚锵”衬词，增强了欢乐的气氛。热烈、欢快的旋律，唱出了人们耍狮子、闹龙灯、庆新年的欢乐场面，特别是配上打击乐器后，更是锦上添花，给人以身临其境的真实感。
重
点
难
点重点：学唱并背唱《小拜年》
难点：1、附点音符的演唱；
2、打击乐为歌曲伴奏
教学流程教学内容师生活动达标意图二次备课
一、
新课导入
二、
学唱歌曲
三、
拓展延伸
四、
总结升华
视频、语言导入
聆听歌曲
节奏练习