人音2011课标版（简谱）（吴斌主编）《演唱小拜年》优质课教案设计

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歌曲《小拜年》是出自人民音乐出版社小学二年级上册第八课《新年好》中的一首表演曲目，是根据湖南花鼓戏音乐改编的一首儿童歌曲，2/4拍。旋律热烈、欢快，描绘了人们耍狮子、舞龙灯、庆新年的欢乐场面。歌曲中采用了模拟锣鼓声“咚咚锵”的衬词，锦上添花，增强了欢乐的气氛。热烈、欢快的旋律唱出了人们庆新年的欢乐场面，给人以身临其境的真实感。　　

教学目标：

1、用清脆、活泼的声音演唱歌曲《小拜年》，感受湖南花鼓戏的风格特征，表现歌曲热闹、欢快的情绪。

2、用多种丰富、有趣的音乐实践活动表现歌曲风格特征，感受歌曲节奏，练习打击乐器合拍演奏。

3、通过演唱歌曲、欣赏乐曲，展现音乐所表达的过新年的热烈氛围，感受不同地域的民歌风格。

教学重点：通过音乐实践活动表现歌曲的风格特征，感受中国传统节日的欢快气氛。

教学难点：用清脆、活泼的声音演唱歌曲，音高准确，节奏欢快，用声势动作及打击乐器表现歌曲。

教学过程：

一、创设情境

1、在《恭喜发财》旋律中，师生一起放鞭炮、贴窗花、贴春联。师生一起随音乐律动，并用打击乐器伴奏，感受节日气氛。

师：听到刚才的音乐，看到这贴窗花、对联，用锣鼓表现热闹的气氛是在做什么？

2、通过视频观看，让学生了解春节习俗。

师：春节，俗称“过年”，是我国民间最隆重、最热闹最为重要的一个传统节日。每年年俗庆祝活动更是丰富多彩，下面就随老师一起欣赏一个小视频，来了解一下吧。

复习歌曲《小拜年》

教师弹琴带领学生复习歌曲，纠正音准、节奏。

让学生随原唱录音演唱歌曲，用清脆、活泼的声音表现歌曲的欢快情绪。

师生一起玩猜灯谜游戏，通过听旋律猜歌词进一步加深歌词的记忆。

师：湖南小朋友过年特别热闹，他们要玩很多有趣的游戏，最喜欢玩的赏花灯、猜灯谜。我们来来玩一玩这个游戏吧。

4、跟随原唱录音演唱歌曲，并进行动作表演，用声势动作表现歌曲欢快情绪。

三、拓展实践

1、用打击乐器为歌曲伴奏

1）出示节奏图谱尝试用打击乐器进行伴奏。

师：歌里真是好热闹！那同学们听到歌里出现的这句歌词中“咚咚”、“锵”是在敲什么乐器的声音？（咚咚——敲鼓，锵——敲锣、打镲）。

2）请同学用打击乐器表现这句歌词的节奏。

3）出示节奏图谱、音符，让学生在原有节奏型的基础上创编节奏，为歌曲加前奏。