二年级上册（2013年7月第1版）《演唱过新年》优质课教案设计

二年级上册（2013年7月第1版）《演唱过新年》教案优质课下载

用不同的表现形式，共同体验、表现新年的节日气氛。

教学重点：用欢快、热闹的声音演唱歌曲，并能为歌曲编配打击乐器进行伴奏。

教学难点：培养学生自主地参与音乐实践活动

教学用具：钢琴、多媒体、打击乐器

教学过程：

一、情境导入

（播放《春节序曲》作为背景音乐，介绍老师们带来的新年礼物，图片展示：对联、烟花、福字、年画）

设计意图：渲染气氛，使学生更快地进入情境，放松心情，体验、音乐的欢快。

师：各位来宾、亲爱的同学们，大家春节好。今天是大年三十，此时此刻我们是在学校的大礼堂为您现场直播2017年春节联欢晚会，让我们一起辞旧迎新，共度良宵。

下面看看老师给同学们送来的节日礼物。首先是语文老师送来的春联、春联彰显文法，接下来是数学老师送来的烟花，烟花绽放红火，再看一看美术老师送来的年画，年画勾勒格调。作为音乐老师，我给大家带来一首歌，请听歌曲是什么情绪？（播放歌曲《过新年》）。

二、学习新歌

（一）、初听歌曲，感受歌曲情绪。

师：你说、你说、热闹的、欢快的、这是今天要学的新歌《过新年》（板书课题）

（二）、再次聆听歌曲

1、介绍锣和鼓

师:让我们再听一遍，在这欢快的乐曲中，你听到了哪些传统的民族乐器？

生：锣和鼓。

师：说的非常好，是锣和鼓。你们见过吗？今天老师带来了这两样乐器。瞧，这是锣，是金属的，中间是一个圆形的弧面，四周有边框。可以用木槌敲击中央，发出声音，听。

再看一下鼓，鼓是由圆形的鼓身和两面鼓面组成。可以用手或木槌敲出声音。听

节奏练习

（1）师：下面我给大家敲几个节奏，请模仿。

X X | X X X |

X X X X | X 0 |

X X | XX 0 | X X | X 0|

填词读一读