人音2011课标版（简谱）（吴斌主编）《金孔雀轻轻跳》公开课教案下载

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教学难点：从音乐中感受孔雀优美的形象，并用自己喜欢的方式表达对孔雀的喜爱 。

教具学具准备：多媒体课件。

教学过程：

教学过程旁注一、创设情景，导入新课

1、猜谜语

说它像鸡不是鸡，尾巴长长拖到地。

张开尾巴像把扇，花花绿绿真美丽。

2、了解傣族风土人情（孔雀，西双版纳，服饰，竹楼，泼水节）。

二、 教授新课

1、听录音范唱。（傣族的小朋友住在这里感觉特别幸福，于是他们就唱起来一首特别好听的歌曲，你们听。）

2、教师范唱。（这么好听的歌曲，老师都忍不住想唱了，你们能配合我一下吗？随着音乐扭动身体。）

3、哼唱（ 同学们，想一想孔雀的舞步是轻盈的还是沉重的？那我们应该用什么样的声音唱呢？让我们轻轻的跟着钢琴哼唱一遍旋律）。

4、读歌词，感受歌词的美。（这首歌曲不仅旋律优美，歌词更美，让我们一起轻轻的朗读一遍歌词。走进傣族孩子快乐的音乐世界）

5、了解小卜少，小卜帽的意思。（歌词中出现了小卜少，小卜冒，同学们知道是什么意思吗？

6、学唱歌曲，注重强调重点乐句。

7、同学们觉得这首歌曲要表现什么？我们应该用怎样的声音来唱呢？

8、教师再次范唱，学生感受。

9、全班齐唱，感受歌曲所表达的感情。

10、分组比赛唱。

三、课外拓展

1、葫芦丝 ：也叫葫芦箫，是一种吹管乐器。

2、橡胶鼓：因为外形与大象的脚相似，所以人们把它叫橡胶鼓，

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3、学跳孔雀舞