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《大鹿》优质课教案下载
教学重点：
1.有感情的演唱《大鹿》，并能背唱歌曲。
2.感受歌曲的速度、力度的变化，表达不同的情景。
3.唱准最后一句歌词，了解前八后十六音符的节奏。
4.用自己的动作模仿不同的角色，表现歌曲的情境。
教材分析
《大鹿》这是一首法国的、具有童话色彩的儿童歌曲。2/4拍，F大调。歌词采用拟人的叙事手法，幽默风趣，深受学生喜爱。歌曲旋律明快、跳跃，节奏简洁、紧凑。第一、二乐句旋律明快跳跃，叙述了小白兔从森林中来到大鹿家的情景；第三、四句，旋律在高音区发展，节奏相对紧凑，表现了小白兔害怕猎人追来的紧张心情和大鹿不怕风险、乐于助人的决心。
教学过程
一、导入
同学们，你们喜欢动物吗？（喜欢）在一个美丽的大森林里，住着一群可爱的小动物，早晨，动物们都起来做早操了。让我们也跟他们一起来做操好吗？（生：好！）
【兔子舞】
二、设悬念
１．师：听，森林里传来了什么声音？（师敲）
再听，这敲门声有设么变化了？（加快）
快速的敲门声，给你什么感觉？（着急）
我们试一试
２．师：这么着急的敲门声从哪儿来的呢？
（生看动画聆听在音乐，回答问题。）
１．师：是谁在这么着急的敲门呢？它在敲谁的门？
２．生：是小兔在敲大鹿哥哥家的门。
师：是啊，小兔为什么慌慌张张地来跑来敲大鹿家的门啊？
生：因为猎人追赶它
师：小兔子此刻的心情是怎样的？（害怕 着急）
那么他一遍敲门一遍高喊，多着急呀，我们一起来帮助小兔好吗？
生：好！