二年级上册（2013年7月第1版）《大鹿》优质课教案下载

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2.?准确的演唱歌曲。能分角色极积主动参与歌表演。

二、教学重点：

通过速度情绪的对比，用歌声表现大鹿和小兔子的音乐形象。

三、教学难点：

分角色进行歌表演。

四、教学方法

听唱法、游戏法

五、教学准备

电子琴、课件、头饰、

六、教学时数

1课时

教学过程

一、营造氛围 组织教学

1.听儿歌拍手走进教室

2.歌声问好

二、诱发情感　导入新课

1.师：同学们大家好，老师要带着大家到美丽的大森林里去游玩，同学们高不高兴呀？我们一起坐着神奇列车出发吧！

2.（播放歌曲《火车开啦》）全体起立，学生随着音乐做动作。

3.师：我们来到了美丽的大森林，同学们用心感受大自然带给我们清新的空气和美丽的景色。（播放课件）

4.我们听到了什么声音？布谷鸟在欢迎我们，在向我们打招呼，我们也要向布谷鸟问好。节奏练习 师生共同拍节奏。

2/4 xx xx | xx xx| xx xxx| xx xxx||

布谷（拍手） 布谷（拍手） 你好 布谷鸟 你好 布谷鸟

三、激发兴趣 学习歌曲

1.师：（突然听见急促敲门声）这么急促的敲门声是哪里传来的？到底发生了什么事情？让我们一起去歌曲中寻找答案吧！

2.听范唱