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人音2011课标版（简谱）（吴斌主编）《大鹿》新课标教案优质课下载
教学目标：
知识与技能：指导学生用富有弹性的声音,欢快活泼的演唱歌曲《大鹿》，初步感受法国民歌的音乐特点。
过程与方法：通过演唱歌曲、歌表演、音乐剧，增强对歌曲的理解与表现，启迪学生的想象力，培养学生的创造力，使学生在歌唱、表演的音乐创作实践中感受到愉悦。
情感态度与价值观：通过歌曲的学习，教育学生团结友爱、乐于助人。
教学重点：
引导学生用不同的情绪、音色演唱歌曲，用不同的动作进行角色转换，感受二拍子韵律。
教学难点：
歌曲最后一句节奏的掌握及歌曲情绪的把握。
教具准备：
多媒体课件、电子琴、头饰（小动物、大树）、猎人枪、猎人帽、打击乐器等。
教学过程：
组织教学：
1.师生随琴问好。
2.律动。
愉快的音乐课马上就要开始了，请同学们随着音乐一起来轻松一下吧！（学生随着音乐《幸福拍手歌》做律动）
一、激情引趣，感受音乐美
师：今天，森林王国要举行一年一度的森林音乐会。你们想不想参加呀？(生答：想）瞧，小动物们都在忙着排练呢。（播放《森林音乐家》视频）
生：观看视频。
二、学习歌曲，体验音乐美
学习节奏。
森林王国里的蝴蝶仙子给我们送来了邀请函，它说如果同学们能正确读出邀请函上的内容，它就带领大家去音乐会的现场。你们有信心吗？
师：课件出示歌曲最后一句节奏。
1.教师介绍 EMBED Equation.KSEE3 ﹨ MERGEFORMAT 的含义。
2.教师读第一小节的节奏，引导学生说出第一小节中的两拍有什么不同。（第一拍强，第二拍弱。）
3.引导学生用拍手的方式体会 EMBED Equation.KSEE3 ﹨ MERGEFORMAT 的强弱规律。